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以形传神 ——人物肖像描写写作指导 课题 以形传神 ——人物肖像描写写作指导 三维目标 知识与技能 学习人物肖像描写的方法 。 过程与方法 在课堂上感受生动的人物描写，并通过小组合作、探究的过程掌握生动的肖像描写的方法。 情感态度与价值观 培养学生对写作的兴趣，增强他们对写作的自信心。 理解母亲对自己的爱。 教学重点及难点 将所学人物肖像描写的方法运用到写作当中去。 课前准备 教师准备 学生准备 准备多媒体课件 课下阅读有关肖像描写的片段 教师活动 学生活动 导入 探究 三、创设情境 教师由一学生习作导入，引出课题。 教师出示肖像描写范例。 教师引导学生总结肖像描写的方法。 教师创设情景：天色渐晚了，但你却因为贪玩而没能准时放学回家。你的母亲四处寻找你，当你在家门口徘徊时，你的母亲回来了…… 要求： (1)运用所学的知识，描写妈妈的外貌，注意:是写你心目中最美的一面。 （2）50-100字。 课 后 反 思