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写作《写消息》教学设计 教学目标： １、学习消息的基本特点。 ２、掌握消息的要素和结构。 ３、运用相关知识和方法进行消息写作。 教学重点： １、消息的特点。 ２、消息的要素。 ３、消息的结构。 教学难点： 消息的写法。 教学方法： 运用示例法和讨论法。 教学课时： １课时 教学设计： 一、教师活动 １、运用多媒体ＣＡＩ课件教学，营造良好的视觉气氛。 ２、展示材料，体会并掌握新闻的要素和特点。 二、学生活动 １、整体感知《学习写消息》的有关知识。 ２、根据内容互问互答，加强对短文的理解，培养学生的综合能力。 ３、按照指定的参考题目，完成消息写作。 教学步骤： （一）导入 同学们，前面我们已经学过有关消息的文章了。我相信大家对消息有关的知识有了初步的了解，为了更好地把知识学到手，用到手，下面就让我们共同走进“学习写消息”，一起浏览“学习写消息”的相关知识。（出示第一屏：学习写消息，展示教学目标）（学生看书后，对“消息”的有关知识进行回忆、对照、讨论、交流、复述）。明确：消息，就是新闻。它是用简明扼要的文字及时地对新近发生的事实进行报道的一种文体。（出示第二屏：消息的特点） （二）讲解消息的要素和结构 １、教师分发消息的有关材料（同时展示ＣＡＩ课件第三屏，配录音） 刘胡兰慷慨就义 （延安新华广播电台１９４７年３月广播）在山西文水县一个叫云周西村的村子里，上个月１２日，有一个１７岁