第11课 先民的智慧与创造【课件】【北师大版】.pptVIP

一、造福千秋的都江堰 （一）修建原因： （二）都江堰的结构和运作原理 （三）都江堰的意义 * * 春秋战国主要思想家简表 学派 代表人物 时期 代表作或言论 政治思想 儒家 墨家 道家 法家 孔子 春秋 孟子 墨子 战国 老子 庄子 韩非子 《论语》 《庄子》 《道德经》 《墨子》 《孟子》 顺应自然，无为而治 “兼爱”“非攻” 仁者爱人、仁政、民贵君轻 “法治”、中央集权 《韩非子》 春秋 战国 战国 战国 课程标准： 以都江堰、编钟为例，体会中国古代劳动人民的智慧与创造力 阅读课本54页，回答下列问题： 1、修建时间： 2、修建者： 3、修建地点： 战国时期 李冰父子（秦国） 岷江流域 ——排涝防旱 玉垒山 岷江 成都平原 岷江东岸的玉垒山阻碍了江水东流，造成东旱西涝。 成 玉垒山 成都平原 岷江 玉垒山 成都平原 分水鱼嘴示意图 飞沙堰示意图 宝瓶口示意图 内江：灌溉 外江：分洪 引水工程 泄洪排沙 （1）防洪、灌溉并举，至今发挥着重要作用。 （2）工程重在疏导，维护了生态平衡，保护了环境。 （4）体现了中国古代劳动人民的高超智慧，是人类征服自然、协调与自然关系的成功典范。 （3）修建过程中积累了经验，形成一套科学的治水和管水的方法，代表了当时世界先进的水利工程水平。 维护都江堰三字经 据你所知，钟在古代有什