《河床》教学实录.docVIP

《河床》教学实录 师：请男女同学对读《河床》，谁来读呢？ 生：对读：我从白头的巴颜喀拉走下。 白头的雪豹默默卧在鹰的城堡，目送我走远方。 但我更是值得骄傲的一个。 我老远就听到了唐古特人的那些马车。 我轻轻地笑着，并不出声。 我让那些早早上路的马车，沿着我的堤坡，鱼贯而行。 那些马车响着刮木，像奏着迎神的喇叭，登上了我的胸脯。轮子跳动在我鼓囊囊的肌块。 那些裹着冬装的唐古特车夫也伴着他们的辕马谨小慎微地举步，随时准备拽紧握在他们手心的刹绳。 …… …… 师：女孩子读得特别好，有感染力。男孩子音质动人，应再注意一点抑扬顿挫。如“我从白头的巴颜喀拉走下。”“白头”要读得深情。“巴颜喀拉”要读出大气和空灵。 谈谈这首诗给我们的整体感受。 （倾听归纳并板书：丰富 博大 厚重） 谁能具体谈谈。 生：有历史（时间）和巨大的空间感。历史便是由远古到今天，空间是从“白头的巴颜喀拉”到“东方的大海”辽阔苍茫，看这样的诗句：“我是时间，是古迹。是宇宙洪荒的一片颚骨化石。是始皇帝。” 生：这是一首叙事诗，因而丰富饱满。 师：叙事？叙了哪些事？ 生：写黄河从“白头的巴颜喀拉”出发一路流