车工工艺与技能训练-转动小滑板车圆锥的方法课件.ppt

项目五、转动小滑板法车外圆锥面 主讲老师：曾文 《车工工艺学》理实一体教学模式探讨 一、回顾上一任务 1、台阶轴 2、知识、技能回顾：①刀具、工件的装夹及注意事项。 ②车削台阶轴的方法、步骤及注意事项。③ 倒角的方法。 思考 前面我们给台阶轴倒角时，采用将方刀架转动45º的方法，这给我们即将学习锥体加工带来什么启示？ 外圆锥 二、引入任务 锥面的加工方法能否参考上一任务中倒角的方法？ 思考 方刀架 案例1： 案例2： 案例3： 案例4： 转动 大滑板 能否加工出锥面？ 摇动 方刀架 转动 小滑板 能否加工出锥面？ 摇动 方刀架 转动 摇动 小滑板 转动 大滑板 能否加工出锥面？ 摇动 小滑板 转动 小滑板 能否加工出锥面？ 摇动 将小滑板转动圆锥角的一半a/2后，摇动小滑板手柄就可以加工出圆锥体。 从以上案例1~4分析可知： 三、新授课 1、本次课学习内容：转动小滑板法车外圆锥面 2、本次课学习目标： （1）了解转动小滑板法车圆锥的特点 ； （2）掌握小滑板转动角度的计算和转动方向的确定； （3）掌握转动小滑板车圆锥的方法和步骤。 3、本次课学习重点：小滑板转动角度的计算和转动方向的确定。 难点：小滑板转动角度不精确（略大或略小），对加工结果的影响。 A、锥面的应用： 顶尖 麻花钻 因锥面配合紧密，拆装方便，多次拆装后仍能保持精确的对中性，因此被广泛应用于要求定位准确，能传递一定转矩和经常拆卸的配合件上。 外圆锥 4、上节课知识回顾 D D-d d L C B、圆锥基本参数的计算： 1）锥度的概念： 2）圆锥半角a/2的的计算： 锥度是指大端和小端的圆锥直径之差与圆锥长度之比，用 C 表示。 即 C=(D-d)/L 上式中： α —— 圆锥角； D ——圆锥大端直径； d ——圆锥小端直径； L ——锥体长度； C ——圆锥体的锥度 α/2 ——圆锥半角（即小滑板转动的角度）。 本节课复习内容 本节课复习内容 3）圆锥半角a/2的近似计算公式： α/2≈28.7°×（D-d)/L≈ 28.7°×C 前提条件： （1） a/26°（2）计算出来的单位是度分秒。 本节课重点 例：如右图所示，试计算圆锥小端直径 d 及圆锥半角α/2。 解：已知圆锥大端直径D=20， 锥长L=15，锥度C=1/1.5， 根据公式得： d =D-C×L =20-（1/1.5）×15 =10mm tan α/2 = C/2 = 1/3 查反三角函数表得出：arctan（1/3）= 18.43º 故：圆锥半角α/2 为18.43º 一）相关工艺知识 1、基本概念： 转动小滑板法，就是将小滑板沿顺时针或逆时针方向按工件的圆锥半角α/2转动一个角度，使车刀的运动轨迹与所需加工圆锥在水平轴平面内的素线平行，用双手配合均匀不间断转动小滑板手柄，手动进给车削圆锥面的方法，如图5-1所示。 四 、新授内容 转动小滑板法车外圆锥面 2、转动小滑板的方法：（教师操作演示） 1）用扳手将小滑板下面转盘上的两个螺母松开。 2）按工件上外圆锥面的倒、顺方向确定小滑板的转动方向。 a、车削正外圆锥（又称顺锥）面，即圆锥大端靠近主轴，小端靠近尾座方向，小滑板应逆时针方向转动，如图5-3所示。 b、车削反外圆锥（又称倒锥）面，小滑板则应顺时针方向转动。 本节课重点 3）根据确定的转动角度（α/2）和转动方向转动小滑板至所需位置，使小滑板基准零线与圆锥半角α/2刻线对齐，然后锁紧转盘上的螺母。 分粗、精车，匀速转动小滑板手柄加工外圆锥到尺寸要求。 二、设疑：当圆锥半角α/2不是整数值时，其小数部分要用目测的方法来估计，大致对准后再通过试车逐步找正，在转动小滑板时，是使小滑板转角略大于圆锥半角α/2，还是小于α/2呢？ 转动小滑板视频 本节课难点 略 大 于 a/2 若小滑板转动角度不精确（略大或略小），加工结果会怎样？ 圆锥大端直径D会被车大。 结论： 播放动画 难点解析： 播放动画 圆锥大端直径D会被车小。 结论： 粗车时小滑板转动的角度应略大于α/2，但不能小于α/2。转角偏小会使圆锥素线车长而难以修正圆锥长度尺寸。要逐步找正。 操作谨记： 略 小 于 a/2 五、课堂练习： 图例 小滑板应转的方向 小滑板应转的角度 车A面 车B面 车C面 逆时针 30° 顺时针 60° 逆时针 34°32′ 顺时针 60° 六、归纳小结 1、