第22课 科学技术与思想文化（二）[学案][人教版].docVIP

第22课 科学技术与思想文化（二）学案 刘素珍 一、学习目标： 1、了解新式学堂的出现、新式教育体制的拟定和科举制度的废除。 2、了解中国近代后期进步文学艺术家的神圣使命。 3、了解近代后期进步文学艺术家及其作品。 二、重点和难点 重点：人物及成就 难点：人物多、知识杂记忆难 三、学习过程 学 习 过 程 个 人 增 减 一、课程导入 你还记得我国古代从什么时候开始实行科举制度的吗？旧式学堂和科举制度是否有利于人才的培养和选拔？你知道新式学堂在中国什么时候出现的？中国第一所国立的综合性大学是什么？今天著名的高等学府──北京大学是如何创办起来的？ ? 京师大学堂? 北京大学 二、自主学习：（学生带着以下问题自学。时间：15分钟） 1、我国近代前期的新式教育体制是怎样逐步建立起来的？ 2、近代进步文学、艺术家的神圣使命是什么？ 3、清朝晚期为什么要变革教育制度？ 4、对照《奏定学堂章程》里的中学课程、课时与今天课程、课时设置的区别，为什么有这种不同？ （《奏定学堂章程》设有“读经”“讲经”课，而我们的课表没有这门课。我们的课表有音乐，而它没有。我们初三课表有化学，它没有。另外，我们的课表有政治思想课，它叫“修身”；我们的课表有数学，它叫“算学”