七实训安排-北海卫生学校.doc

中等职业学校 药物化学课程教学大纲 （课程编号：ZYKC201347_B05） 牵头编制单位 赣州卫生学校 协作组长单位 赣州卫生学校 大纲审核单位 大纲编制时间 2014年 10月 13日 全国职业教育数字化资源共建共享联盟 药剂专业协作组 编制 中国职业技术教育学会信息化工作委员会 指导 编制说明 一、本大纲仅供“全国职业教育数字化优质资源共建共享联盟”专业协作组的单位使用。各专业协作组须根据文本编制要求编写课程教学大纲。 二、依据《国家示范性职业学校数字化资源共建共享计划科研课题项目管理办法》（2013年修订），各专业协作组须聘请第三方机构审核课程教学大纲，并报信息化工作委员会备案；须聘请编写顾问，成立专家组，指导协作组工作，并填写在“参与编写人员”中 。 三、封面中各项内容填写要完整，不能空项。课程名称须依据《专业人才培养方案》填写，要与“专业人才培养方案”中的课程名称一致；公共基础课程的课程编号与课题编码相同，专业课程的课程编号在课题编码的基础上加“-A01”或“-B01”，其中“A”为专业基础课/专业核心课，“B”为专业课/专业方向课，例如“金属材料与热处理课程教学大纲”课程编号为“ZYKC201322-B01”。 四、课程教学大纲共分为“课程适用专业及层次”、“课程教学目标”、“课程主要内容及特点”、“课程学时安排”、“课程在专业中的地位和作用”、“课程教学内容及安排”、“实验实训安排”、“考核评价方式”、“推荐教材及参考资料”、“大纲编写依据与说明”、“参与编写人员”等11个部分，各部分的主要内容和表述形式参照“课程教学大纲样本”编写。其中“课程适用专业及层次”中的课程层次是指该课程属于文化课、专业基础课、专业课、选修课中的哪一种。 五、大纲正文文本格式按照文中标注执行，一级标题用宋体，三号，加粗，行前后间隔1；二级标题用宋体，小三号，加粗，行前后间隔0.5；正文用宋体，五号，行间距固定24，每段开始空两格。 六、文本保存时，文件名称按照“XX（课题编号）-XX（课程名称）-课程教学大纲”命名。 目 录 一、课程适用专业及层次 3 二、课程教学目标 3 三、课程主要内容及特点 4 四、课程学时安排 4 五、课程在专业中的地位与作用 4 六、课程教学内容及安排 4 七、实验实训安排 7 八、考核评价方式 7 九、推荐教材及参考资料 7 十、大纲编写依据与说明 7 十一、参与编制人员 8 大纲正文 一、课程适用专业及层次 本课程适用于药剂等相关专业，属专业课程。 二、课程教学目标 通过本课程的学习，学生能够获得药物化学的基本理论和基本知识，初步掌握药物化学基础，具有正确运用药物化学的知识。 （一）知识目标 1.掌握典型药物的化学结构、理化性质与稳定性、药物活性与作用特点之间的关系，把握其内在的规律。 3.掌握典型药物的有关理化性质。 4.了解典型药物的中英文通用名、化学名以及结构特征与药效之间的关系。 5.了解常用药物的制备及杂质与制备关系及如何控制杂质，保证药物质量的方法。 6.熟悉各类药物发展及结构类型，了解其最新进展。 7.能够熟练运用药物化学知识，在实际工作中能够独立分析问题和解决问题。 8.了解新药研究的基本方法和近代新药发展方向。 （二）技能目标 1.初步了解研究药物化学的步骤，从中体验研究或合成药物的过程，发展自身科学素养，养成实事求是、科学严谨的工作作风和科学态度。 2.具备初步了解研究药物结构的基本方法，认识药物化学在人类生活和社会经济的地位。 3.学会应用药物的理化性质解决药物的调剂、制剂、分析检验、贮存保管及临床使用等问题。 （三）职业素养目标 1．树立药品质量第一的观念和药品安全意识，具有理论联系实际、实事求是的工作作风和科学严谨的工作态度。 2. 具有良好的职业道德和行为规范。 3．具有良好的人际沟通能力、团队合作精神和服务意识。 （四）安全目标 1．要求学生掌握用药的安全性。 2．要求学生在药物化学的实验过程中注意实验操作的安全。 三、课程主要内容及特点 本课程内容主要由17章教学项目组成。主要内容是化学药物的结构、合成方法、理化性质、作用用途、构效关系、不良反应和用药注意事项。本课程的任务是使学生掌握药物化学的基本理论、基本知识和基本技能。为今后学习专业知识打下坚实的基础，也为今后从事药学岗位工作奠定扎实的基础。本课程的先修课程包括《基础化学》和《实用医学基础》、等课程。同步和后续课程包括《药剂学概论》、《药物分析技术》和《药物合成反应技术》等。 四、课程学时安排 本课程总学时为72学时。其中理论教学48学时，实践教学20学时。学生自主学习4课时。 五、课程在专业中的