坑头幼儿园2011学年第二学期中二班备课,第四周精选.doc

+ 单位名称： 坑头幼儿园 班 级： 中二班 主班教师： 刘伟珍 副班教师： 黎静雯 2011年 3 月21日 坑头幼儿园教学活动备课 3月21日 第四周 星期一 中二班 活动内容 数学《谁是动物大使》 活动内容 科学 〈国宝熊猫〉 执 教 者 刘伟珍 执 教 者 黎静雯 活 动 目 标 学习比较5以内数量的多少。 活 动 目 标 了解熊猫的生活环境。 教学 具 准 备 幼儿用书、电子书 教学 具 准 备 熊猫拼图 活动过程： 1出示“最受欢迎动物选举”字词卡，告诉幼儿动物公园里要选出最受欢迎的动物。 2利用动物纸偶讲故事〈谁最受欢迎〉。 3请幼儿猜猜“最受欢迎动物选举”的结果。 4出示幼儿用书第22－23页，表示投票活动有了结果，请幼儿数数每只动物所得票数，并完成连线。 5请幼儿说说谁得的票数最多。 请幼儿根据投票结果，把当选的动物画在幼儿用书或图车纸上。 活动过程： 请幼儿比赛拼摆大熊猫拼图，看谁最快完成。 请幼儿出示搜集到的资料，或分享到动物园观看大熊猫的经验，例如：●动物园的大熊猫来自哪里？ 3总结大熊猫是中国的国宝，而且是濒临灭绝的动物，数量很少，所以十分珍贵。 4、引导幼儿根据熊猫的外形特征、生活习性以及生活环境等因素，合作创编一首关于大熊猫的儿歌。 陈爱娣 户外活动内 容 玩大球 负责 教 师 刘伟珍 活动目的、过程及则 教育幼儿要听从老师的要求去做。 2、小朋友不要把跳弹床的门随便打开。 坑头幼儿园教学活动备课 2011 年3 月 21日 第四周 星期一 中二 班 活动内容 社会〈独特的我〉 生活活动指导及离园情况： 鼓励幼儿从自己身边的事情做起，爱护环境、保护环境 执 教 者 黎静雯 活 动 目 标 了解并欣赏自己独特的地方，初步形成积极的自我的评价。 良好行为习惯及安全教育： 教育幼儿在早操拿器械过程中不可争先恐后，注意不要撞到同伴 教学 具 准 备 社会〈独特的我〉 活动过程： 1、向幼儿提问; ※你有什么本领/ ※你身边的同伴有什么本领/ 2、请幼儿说说自己独特的地方。 3、老师根据补充操作材料的内容，说出幼儿的独特之处，请其他幼儿猜猜是哪位小朋友/ 个别教育情况 增强幼儿的自信心，找到自己的长处，大方地告诉小朋友 一日活动反思及小结： 活动一：通过本次活动幼儿基本达到预设目标。 活动二： 通过本节教学活动，全体幼儿都对自己有更深的认识、了解。 活动三：通过这节课让幼儿大胆地服胆怯心理，增强自信心。 户外活 动内容 弹弹床 负责 教 师 刘伟珍 活动目的、过程及 则 1、到跳弹床里不能踩小朋友的脚，不能睡在跳弹床上。 2、小朋友不要把跳弹床的门随便打开。 园长 审批 张中梅 3月18日 坑头幼儿园教学活动备课 2011 年 3 月22日 第四 周 星期二 中二 班 活动内容 语言《鸟儿真美丽》 活动内容 健康《故事表演》 执 教 者 黎静雯 执 教 者 刘伟珍 活 动 目 标 学习围绕一个话题进行讨论，发展语言表达能力。 活 动 目 标 学习与同伴分工、合作进行故事表演，发展合作意识和能力。 教学 具 准 备 鸟类图片、有鸟鸣声的音乐、图画纸、彩笔。 教学 具 准 备 各种美工材料。数码相机或摄像机。 活动过程： 1、播放有鸟鸣声的音乐，请幼儿猜猜那是什么声音，并说说有什么感觉。 请幼儿说说自己认识的鸟的名称，以及在哪里见过鸟。 播放视频短片《鸟》，并出示各种鸟类的图片，向幼儿提问： 你认识视频短片中的鸟吗？ 它们有什么相同的地方？ 比较不同鸟类有什么不同？向幼儿提问，鼓励幼儿思考： 它们有什么不同？ 你知道麻雀和火烈鸟吃什么吗？ 鸟有什么本领？ 5. 在分组时间，请幼儿把鸟的图片贴在图画纸上，然后装订成一本小书，小书制作完成后，放在图书角供同伴分享、交流和阅读。 活动过程： 出示幼儿用书或电子书，与幼儿重温亲子故事《大熊猫》，引导幼儿注意观察在不同情节中故事人物的表情，并分析人物的心情。 请幼儿合作表演故事。表演前，先与幼儿讨论： 故事中有什么角色？ 需要什么道具？ 请幼儿分组，老师引导幼儿分配角色和准备道具。 安排时间让幼儿表演的过