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高考复习“ 辨析并修改病句”专题复习教案(教师).doc

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高考复习“ 辨析并修改病句”专题复习教案(教师)

“ 辨析并修改病句”专题复习教案 【教学要点】 ?? 1、依据教学大纲,了解《考试说明》对此项考查的要求。 ?? 2、通过分析高考试题,寻求规律,掌握病句类型及辨析技艺。 ?? 3、加强备考方法的指导,强化基础训练。 【教学重难点】 掌握病句类型及病句解题技巧 【教学方法】 讲练议结合 【教学过程】 第一课时 一、考查类型 病句是指不符合语言的组织规律、不符合客观事物的事理、不符合人们的语言习惯的句子。“辨析并修改病句”是属于纯洁语言一类的考点,一直是语文高考的必考点之一。在语言发展极快,新词与语病都层出不穷的今天,尤其需要规范语言,使其健康发展。 高考在这一考点上,题型一般只是两种: (一)是辨析语病。 例:1、(2006年高考 江苏卷)下列各句中,没有语病的一句是(江苏卷) A.去年入冬以来,少数目无法纪的人,任意偷窃、哄抢电线电缆厂大量物资,损失在百万元以上,目前警方已经立案侦查。 B.如何避免比赛过程中出现的不合法、不透明的暗箱操作现象,已经成为困扰本届组委会的首要问题。 C.建设部要求,各地要把风景名胜资源保护工作放在极其重要的位置,采取切实有效措施,保护风景名胜资源的真实性和完整性。 D.地铁紧张施工时,隧道突然发生塌方,工段长俞秀华奋不顾身,用身体掩护工友的安全,自己却负了重伤。 4.【答案】C【解析】A项中“损失在百万元以上”主语发生变化,应在前面加上“使电线电缆厂”。B项“暗箱操作”即为“不合法、不透明”,表意重复,因此应删去“不合法、不透明的”几个字。D项搭配不当,“掩护”与“安全”不能搭配,可以删去“的安全”几外字。 判断病句的这道题目将“结构性错误”和“语义性错误”两种情况组合在一条题目之中,考查方向与往年有了较大的变化,偏重于语言的实际运用,不在典型的语病上做文章,这与考试大纲似乎有点相悖。 首先要明确语病的类别,主要是考纲中规定的六种类型。其次要掌握判别病句的常规方法。 ①找出主干,先找出句子的主、谓、宾,看是否残缺,是否搭配得当。如果句子主干没问题 ,就应当检查修饰语(定、状、补)是否能恰当地修饰或说明中心语。②体会语意。如果结构 没问题,可体味句子的意思,情趣和表达习惯,看逻辑方面是否有问题,否定是不是太多,指代是否明确,是否有歧义,用词是否妥贴,是否重复,词序是否正确,修辞得当与否等等 。③看关联词语是否用得恰当。 (二)是修改病句 例:(2006江苏高考)下面是一位年轻导游为台湾省某中学生旅行团所作的解说词,表述有不妥之处。请推敲一下,提出3点修改意见。 先生们,女士们:欢迎大家第一次来中山陵游览!今天我为大家导游,感到很荣幸。中山陵是孙中山先生长眠之处,也是海峡两岸同胞心中的圣地。苍松翠柏环抱着它,霞光丽日辉映着它,青山绿水依傍着它。去年连战先生曾来这里拜谒,表达了对中山先生的缅怀敬仰之情。现在,让我们怀着崇敬的心情,登上台阶,故地重游,瞻仰中山先生的陵寝,重温先生的教诲吧! 答:处改为“朋友们”或“同学们”。 ????处与处对调,或处与处对调。 ????处删去“故地重游”,或将其改换为合适的词语。 解析:处称呼与对象身份不合,对象是中学生。三处语序不当,“苍松翠柏”“青山绿水”两句应放在一起才更符合观察顺序。处“故地重游”与第一句“第一次”矛盾。 ①迎面吹来的寒风不禁使我打了个寒战。 (“不禁”应移到“打”的前面。) ②美国有十五个州禁止黑人在娱乐场所与白人享有平等的地位。 (“与白人”移到“平等”的前面)。 ③这期研究班是全国职工教育管理委员会和国家经委联合于今年5月底举办。(表示时间的介词结构“于今年5月底”应提到表示情态的状语“联合”前边。) 3、虚词位置不当。 一是副词的位置不对。 例如:我们如果把这本书不认真读好,就谈不到读别的书了。(“不”移到“把”字前) 二、介词位置不当 苏联著名的生理学家巴甫洛夫整天忙于做动物的条件反射试验,把动物用绳子缚在试验的架子上。(“把”字短语应紧挨动词中心语“缚”。 三、是关联词语的位置不当,复句中两个分句用同一主语时,关联词语应在主语后边;主语不同时,关联词语应在主语前边。如果颠倒,就属位置不当。 例如:一篇文章要是字迹过于潦草,那么内容即使很不错,也是要不得的。(“即使”移至“内容”前,“内容很不错”是主谓短语作谓语) 4 分句位置不当   例l:这个村很好执行了党的富民政策。现在不但向国家交售了六万斤公粮,而且还不吃国家救济了。〈递进关系不当,应改为不但不吃国家救济粮了,而且还向国家交售了六万斤公粮)   例2:对于自己的路。他们在探索着,他们在判断着,他们在寻找着,他们在思考着,〈应改为对于自己的路,他们在思考着,他们在判断着,他们在探索着,他们在寻找着) 5、主客体颠倒 例:张艺谋执导的《十

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