高中综合复习 (红叶诗解.ppt

 上述几首以红叶为意象的现代或古典诗歌，无不是抒发着某种的感伤。而沙白的红叶诗却独出心意，赋予红叶人生的哲理意义，颇有意蕴，很耐涵味。 鉴赏此诗并作解题示例 诗 歌 赏 析红叶??沙??白 风，把红叶?????????????　　　　　掷到脚跟前?????????????　　噢，?????????????　　 秋天!?????????????　　　　　 绿色的生命也有热血，?????????????　　　　　 经霜后我才发现…… 先整体赏析 沙白的这首小诗很精炼，只选取了自然界的一个小小的镜头，抒发了诗人瞬间的一种感受。小诗虽然短小，内涵却很丰富。既包含自然界的“风”和“红叶”两种意象，也有作为抒情主人公的“我”的存在。小诗开篇就给人不俗的感觉，一个“风”字，一“掷”字，就把秋风劲吹，枫叶零落的萧瑟状况准确地写了出来 诗的妙处还不在此，而在“绿色的生命也有热血”一句，这是诗人在“经霜”后才发现的真谛。最引人思考的是“经霜”一词，它语涉双关，既是说枫叶经霜后变红了，又是暗喻坎坷曲折的人生中的种种磨难，种种考验。在我们常人的思维中，“绿”一般象征和平、蓬勃生长，“红”一般象征流血、奋斗、牺牲，二者无法相提并论。 而作者却独具慧眼，让“绿”和“红”这两种色彩在一片枫叶中有机地结合在了一起，并翻空出奇，提高了诗歌的思想境界，且能以小见大，发掘出了新意，这种即景抒情，托物咏怀的手法，读来让人感物又感人，使得全诗隽永有味，令人不忍释卷。 红梅在隆冬到来时方见其傲霜英姿，鲲鹏展翅尚待雷霆万钧，这里的霜重色愈浓，作者睹物感怀，想到红叶的娇艳正是经历了严霜的袭击，才有如此的美丽， “不经历风雨，怎能见彩虹”是此句最好的注脚。人生不可能一帆风顺，惟有经历坎坷和磨难的人生才是最壮丽的人生 。而诗人运用 双关和倒装句式强调深化了这一人生哲理。 此类诗往往从鉴赏设计问题，解题要点是：抓意象，析手法，悟情感，析哲理。 请你任选一个角度赏析诗的最后两句。 赏析答案：诗人用绿色象征生命，用热血表达生命的热烈，以及 生命的旺盛斗争力。“经霜后……”一结句使诗意陡升三界，蓦然使对一般生命的歌颂，从而升华为对人生境界的高度概括，“经霜”既是指自然界绿叶的经历，更饶有兴味的喻指人生风霜雨雪，其双关意义精妙的揭示了这首小诗深刻哲理，因而使得这首小诗涵咏不尽，意蕴无穷。 再见 * * 红叶 诗解 可记得 我们曾一起 走过那条铺满红叶的小路可记得路边的野菊花弥漫着醉人的幽香可记得在那开满铃兰的山坡上我们曾一起并肩看斜阳 什么时候诗意不再生活成了一成不变的奔忙 你的眼中都是疲惫我的心里满怀忧伤 什么时候淡忘了漫山的铃兰花让它在风中摇碎紫色的铃铛什么时候能再回到从前寻一个明净的秋日在那条红叶纷飞的小路携手去寻找曾经逝去的时光 那逝去的时光 当枝头只剩下最后一片红叶我才发现秋天已经远去黯对菊花凋萎又错过了怎样的斑斓和诗意 很多东西不能强求用一颗心儿再去期待明春的绿柳和燕翅 久久凝望着那一点颤动的鲜红你能否随清风落下让我满含深情在上面写一首动人的诗 最后一片红叶 端正好] 碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。 晓来谁染霜林醉？总是离人泪。 白居易《秋雨中赠元九》 不堪红叶青苔地，又是凉风暮雨天。莫怪独吟秋思苦，比君校近二毛年。  白居易《酬皇甫郎中对新菊花见忆》 爱菊高人吟逸韵，悲秋病客感衰怀。黄花助兴方携酒，红叶添愁正满阶。居士荤腥今已断，仙郎杯杓为谁排？愧君相忆东篱下，拟废重阳一日斋。  *