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作文教学课件 (作文评改教学
作文评改教学 第一步：自改 第二步：自评 作文结尾空白处： 本文的写作目的是 我是这样构思的 以后我需要注意或努力的是 第三步：互评 作文评分标准： 1、标点符号使用不规范或使用错误共计3处或3处以上，扣5分， 3处以下一处扣1分 2、错字、别字、漏字、多字四种情况出3处或3处以上，扣5分， 3处以下一处扣1分 3、作文中真情实感的语句3处或3处以上，加5分，一句或两句不加不扣，一句也找不到扣5分。批改时，用红笔划出，并在右边的空白处写上“该句好在何处”的批注。 4、 卷面整洁加5分，卷面一般不扣，卷面不整洁扣2—10分 5、 满650字70分，每少50字扣5分，超过700字加 5分。 6 、特色:结构形式、思想内容、语言有特色可加0—15分 互评做法 1、用红笔在作文纸的左上角写上：批改者：xxx 2、参照评分标准，进行评改。 3、写上“分数合计”四个字，按照1、2、3、4、5、6的格式，用正负号具体标出每项的加分或扣分情况并说明原因，并算出总分 4、结合作者的自评内容，以及自己在评改过程中的感受或发现，在”分数合计”后的空白处写下“互评：我认为本文最大的亮点或最值得我学习的地方是 文章需要改进的是 ” 第四步、口头互相评改并小组推荐 学习小组交流评改感受 宣称推荐的作文并共同探讨推荐理由 整理组员的推荐理由，组长准备发言 * *
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