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高二理科班必修3第二单元复习提纲 1、概述汉字、绘画起源、演变的过程，了解中国书画的基本特征和发展脉络。 汉字：商代甲骨文，目前所知最早的成熟的汉字；商周时期青铜器“金文”；春秋战国时期文字混乱；秦始皇“书同文字”小篆，及更简便的隶书 书法：秦汉——仍以实用性为主；魏晋南北朝——发展成自觉的书法艺术（东晋王羲之“书圣”，其《兰亭序》被誉为天下第一行书）；隋唐——张旭、怀素狂放不羁的草书，颜真卿、柳公权注重法度的楷书；宋代——苏黄米蔡四大家；明代——平民化、世俗化； 绘画：起源于新石器时代，战国时期绢帛画，东晋顾恺之“以形写神”，唐代吴道子盛唐画风，宋代文人山水画注重意境，明清文人画不拘成法；民间风情——宋代商业兴盛，最著名当属张择端的《清明上河图》；两大风格——宫廷画和民间绘画注重写实，文人画注重写意； 2、知道诗经、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说等文学成就，了解中国古代不同时期的文学特色。 诗经：最早一部的诗歌总集，分风、雅、颂，采用赋、比、兴的艺术手法（现实主义）； 楚辞：代表——屈原《离骚》（浪漫主义）；两者合称风骚，中国古代诗歌的两大源头 汉赋：贵族文学，反映上层社会的生活，不反映下层百姓生活特点：铺陈排比，文采华丽，带韵散文。 唐诗：（原因：繁荣、开放和文化多元的盛唐）李白：盛唐，浪漫主义，诗仙；杜甫：动乱时期，诗圣，诗史；白居易：衰落的唐朝景象； 宋词：又称长短句；豪放派——苏轼（《念奴娇.赤壁怀古》）、辛弃疾；婉约派——柳永、李清照； 元曲：文人进取无望，借散曲抒发愁闷情怀（科举废除） 明清小说：（工商业市镇和市民阶兴起，章回体小说） 明代“四大奇书”（历史《三国演义》、武侠《水浒传》、神魔《西游记》、世情《金瓶梅》）三言二拍、清朝《红楼梦》、《聊斋志异》、《儒林外史》 3、了解京剧等剧种产生和发展的历程，说明其艺术成就。 戏曲的萌芽“傩”，唐专门场所“梨园”，宋代娱乐场所“瓦舍”，元杂剧标志着古代戏曲的成熟，昆曲“百戏之祖”；国粹“京剧”：清乾隆年间徽戏四大徽班进京，吸收其他戏种，形成新的戏种；生旦净丑四大行当，唱念做打等艺术手段； 高二理科班必修3第3单元复习提纲 一、西方人文精神的起源及其发展 (1)了解古代希腊智者学派和苏格拉底等人对人的价值的阐述，理解人文精神的内涵。 人文主义精神起源---------古希腊哲学 ①智者学派 ：公元前5世纪，重点认识社会；代表：普罗塔哥拉——“人是万物的尺度”；影响——积极：树立人的尊严；消极：过分强调人的主观感受，②苏格拉底等人文思想 苏格拉底：认识人自己，强调知识的作用（知识即美德）；影响：哲学真正成为研究人的学问； 亚里士多德：吾爱吾师，吾尤爱真理；最大贡献创立逻辑学；影响：哲学成为一门独立的科学； (2)知道薄伽丘等人的主要作品和马丁·路德等人的主要思想，认识文艺复兴和宗教改革时期人文主义的含义。 二、人文主义精神的复兴--------文艺复兴运动（核心：人文主义） 1.文艺复兴（14-16世纪，前三杰、后三杰、莎士比亚） ⑴.背景：①.资本主义萌芽，资产阶级力量壮大（根本原因）；②.意大利的文化遗产和人才结构；③.教会神学的禁锢；④.造纸术、印刷术的传播； ⑤.黑死病促使人们反省； ⑵.表现：①.14世纪——前三杰（文学）：薄伽丘《十日谈》、但丁、“人文主义之父”彼特拉克 ②.15世纪——后三杰（艺术）：达.芬奇《最后的晚餐》《蒙娜丽莎》、米开朗琪罗《大卫》《摩西》、拉斐尔“画圣”《西斯廷圣母》 ③.16世纪——英国莎士比亚：《哈姆雷特》 ⑶.影响：适应了资本主义发展的需要，为近代自然科学和各种学术的发展清楚了思想障碍 三、人文主义精神的发展---------宗教改革（马丁.路德、加尔文） ⑴.原因：资本主义萌芽；文艺复兴和近代自然科学的推动；基督教化的精神禁锢和腐败；教会对分裂的德意志的压榨；1517年，教皇兜售赎罪券（直接⑵.过程：马丁.路德与加尔文 ①.马丁.路德与《九十五条论纲》A.标志：《九十五条论纲》B.主张：因信称义——人只有靠信仰才能得救，不能靠善功、圣礼和神职人员； C.影响：拉开了宗教改革的序幕，是反对天主教会的社会、思想改革运动；改革后的新教与天主教、东正教形成三足鼎立的新局面； ②.加尔文的宗教改革 A.思想：《基督教原理》——主张人只有依靠信仰才能得救；B.核心：永定论（永生与永罚、成功与失败，甚至贫富荣辱，是上帝先定的，人的意志无法改变）C.影响：在西欧资本主义比较发达的国家和地区广泛传播，为资产阶级革命提供意识形态的基础； (3)简述孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德等启蒙思想家的观点，概括启蒙运动对人文主义思想的发展。 四、人文主义精神的成熟：---------启蒙运动（中心：法国，核心：理性主义） 1.背景：资本主