遵义考区2006年中考作文试题分析及满分作文展评.docVIP

遵义考区2006年中考作文试题分析及满分作文展评 【原版试题】 请按下面要求作文。 国家与国家之间，集体与集体之间，人与人之间，人与自然之间，对手无处不在。他既是合作伙伴，又是竞争对象，还可能就是自己。失去了对手，往往就会失去借鉴、失去压力、失去竞争；有了对手，或许他会激发你的动力、成就你的命运。 谈到对手，我们将产生许多的联想和感悟。 请以“对手”为话题写一篇作文。 要求：①自拟题目，自选文体（诗歌除外）；②不少于600字；③文中不得出现真实的人名、地名和校名。 （贵州省遵义市2006年中考试题） 【思路点拨】 试题分析评价 话题具有很大的开放性与人文性。 本话题是落实“为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间，减少对学生写作的束缚，鼓励学生自由表达和有创意的表达，提倡自主拟题，少写命题作文”精神的题目，具有特浓的人文色彩。它由提示语和要求两部分组成。其中，提示语句句如珠玑，很富哲理和人情味， “对手无处不在”给考生开辟了广阔的写作空间，有话可写，有情可抒，有言可发。“我们将产生许多的联想和感悟”考生就能付诸笔端，或记叙对手之间的故事，或抒发对手之间的情谊，或发表对手之间的真知灼见。 话题具有一定的社会性与思辩性。 在竞争日益激烈的当今社会，为培养学生的竞争意识与价值观念，最贴近考生生活的“对手”是首选的话题。本话题的思辩性表现在“失去了对手，往往就会失去借鉴、失去压力、失去竞争”，“有了对手，或许他会激发你的动力、成就你的命运。”作为考生，必须理解这种微妙的辨证关系，才能有所创新，充分发挥自己的思维品质与思辩能力。 思路点拨 思路一： 大处作眼，小处落笔。小事、身边事写出来亲切感人，同样可以反映大的主题。如对手是同学，可写某次考试或竞赛，因对手超过了你而憎恨他，而对手却一如既往地帮助、关心你，使你享受到了成功的喜悦，明白了许多人生的道理；如对手是长辈，可写他们和晚辈比赛学英语、学电脑等趣事，……（见例文1） 思路二： 换个角度，独辟蹊径。对手可以是人自身的一些坏毛病，或生物自身的一些缺点。比如，人要勤快，就要向“惰性分子”宣战；要诚实做人，就得向“虚伪细胞”进攻；仙人掌为生存改变自己的形象，以适应干旱的环境……若这样立意，并借此类推，联系人类的发展，社会的进步来阐述问题。（例文略） 思路三： 逆向思维，超凡脱俗。假如没有了对手，这世界将会变成什么样子呢？牧场主为羊群的安全，把那一地区的狼全部消灭，可没想到羊大批死亡。牧场主只好又请来狼，羊群才又恢 复往日的活力，这不正说明了对手的重要性吗？牧场是这样，一个国家、一个民族难道不也是这样吗？（见例文2） 思路四： 选择文体，彰显个性。可写记叙类文体，如日记、寓言、童话等，还可以写成议论文，或论述竞争对手间相互竞争、相互依赖、相互作用的关系；或论述对手在成长过程中相互促进的作用。如果你熟悉历史，关心国家，关注社会，积累有好的素材，可用正反事例来阐明对手使国家居安思危，集体兴旺发达的道理。（例文略） （张宗明） 【满分例文1】 对手，是一个促进你超越自我，勇往直前的朋友。有了对手就有无尽的动力。 ——题记 成 功 与 对 手 遵义市一考生 刘翔成功的秘诀，就是不断找对手，不断超越。记得他在2004年雅典奥运会夺冠之后说：“如果要我今天没破世界纪录找一个原因的话，那是约翰逊没有参加决赛。”可见，对手。 人视对手为成功的绊脚石，这个想法不错，可没有想过，如果在你的竞争旅程中没有一个与你匹敌的人，那么这次竞技岂不是索然无味当一个劲敌在赛前向你宣战时，你是否会有一种强烈的愿望去超越他那种豪情壮志、坚定信念会激发你的潜能去与他决上下不知不觉间，你超越了自我。不要冷眼相对你的对手，友好地向他伸出 初时，800米跑是我最薄弱的一个项目，每次总因为身体的不适而中途放弃，我甚至从不奢望在这个项目上能达标。可当劲敌来临时，奇迹出现了。 800米测试时竟和分在一组。我们一直是学业上的“宿敌”，每次考试名次都是，不相上下。看了一眼在我身旁，心中竟有了一种强烈的斗志，我坚定地告诉自己要赢她。我们两个蓄势待发，一场激烈的角逐开始了。 没到800米死穴不相上下的态势持续了一圈半，在一圈半，我与她渐渐拉开了距离，看着她的身影在跑道上越来越小，我心急不断没有对手的个人，将在苟延残喘生活；没有对手的民族，将百般凌辱灭亡。 没有对手，就好比船没有了风帆，失去了前进的动力。忍辱负重的勾践面对强大的对手夫差，每天卧薪尝胆在自己国家大力发展军队，终于创下了三千越甲可吞吴的