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棋类兴趣小组教学指导详纲（中国象棋） 序言 中国象棋，是中华民族五千年文明中的一颗璀璨的明珠，是我国劳动人民智慧的结晶，也是人类文化史上的一件瑰宝。中国象棋，是我国人民中最为普及的传统文化特色的娱乐项目之一，一向为广大百姓所喜好，诸如“马后炮”、“丢卒保车” 等象棋术语，已成为大众口头用语的一部分。 中国象棋究竟起源于何时，至今尚未定论。从棋盘上的“楚河”“汉界”等字词以及棋子中的兵种类型来看，它至少出现在战国至三国时期，也有人认为创始于唐朝，棋界研究者认为现代象棋是于南宋末代以前定型的。 今天我们学习中国象棋，意义在于： 一、中国象棋是一门启迪智慧、陶冶情操的艺术。学习它的本身无疑对青少年民族自尊心、民族自豪感是一种培养。老一辈革命家陈毅元帅曾经说过“棋虽小道，品德最尊”。棋品，即是一个人人品的写照。 二、中国象棋不仅仅是一种游戏，也不单纯是一种体育竞技项目，它更多地被赋予了文化内涵，如变化无穷的人生一样难以预测，棋理也类同于做人处世的道理。同时，它的文化外延更联系着哲学、数学、军事、教育、艺术等诸多领域。 三、琴棋书画是我国古代的四大才艺。今天学习中国象棋文化对青少年文化品位的提高具有很大的帮助。艺理是相通的，通过对象棋文化内涵的认识的提高，使与之相关的文学、音乐、美术等各方面的鉴赏能力都会增强。 四、棋类活动有助于培养青少年的大局观，帮助他们养成良好的思考的习惯和计算能力。棋盘虽小，天地无限。一个棋手必须从大局出发，有为了全局牺牲局部利益的完整思路。 五、棋类活动，对于广大青少年说，可以磨练他们的意志、锤炼 他们的品质、塑造他们的性格、陶冶他们的情操。 青少年朋友们，在亦棋的道路上，我们不仅要体会棋理的意境和棋道的过程，更要理解生活、完善人格，勇敢地迎接充满挑战性的未来。 第一节 棋盘与棋子 棋盘由9条竖线和平共处10条横线交叉而成，盘上共有90个交叉点，棋子则摆在交叉点上（图1）。 棋盘中间有一条空白，称为“河界”，有的棋盘上还注有“楚河”“汉界”的字样。 河界把战场分为红方、黑方（有的棋叫绿方）两块阵地。每方阵地的后方中央都有一个“米”字格，称为“九宫”，这是双方将（帅）、士活动的地方。 古代人，发明象棋的初衷，就含有模仿战争的意味。 一副象棋，共有32个棋子，红方、黑方各拥有16个。 红方有一个帅、两个仕、两个相、两个车、两个马、两个炮和五个兵，共七个兵种。 黑方有一个将、两个士、两个象、两个车、两个马、两个炮和五个卒，也是七个种。 帅与将，相与象、兵与卒，其走法和作用是一样的，之所以写法不同，则是为了区分是红方还是黑方 对局前，先把棋子按（图2）的样子摆好。下棋前进行猜先，谁猜到先谁就是红方。红方先走，黑方后走，这叫“红先黑后”，以下红一着、黑一着，轮流走下去。 红下一着，黑跟着下一着，这在象棋中称“一个回合”。 象棋的棋盘上也有一些术语（图3）。 第二节 棋子的走法与棋子的价值 一、车 车走直线，每着横、竖线均可任意走、距离不限，但不可拐弯。车所到之处，如有对方的棋子阻挡便不能通过，若有对方的棋子阻挡则可以吃掉（举例）。 车是象棋中威力最大的棋子，最多时能控制盘上横竖共17个点。车行走速度很快，能攻善守。 通常可以用分值的方式来代表棋子子力的价值。车在各兵种中是威力最大、最厉害的兵种，因而分值也最高。 车=10分 二、马 马行走如“日”，也就是说从“日”的一角走到对角（图4）。 马，如果处在中心位置，可有8个点可走，即“马踏八方”。 然而，马的行走有一个特殊的规定：如果马被蹩住了脚，则不能跳过去（举例）。 马行“日”字，可理解为先依线直走一格再斜走一格。若依线直走所经过的那个点有一个棋子，就算蹩住马向这个方向跳的马脚。 马进能攻、退可守，但没有车动作快，也不如车活动自由，一旦蹩住马脚便寸步难行。 马=4、5分 三、炮 炮是在中国象棋中是唯一走法与吃法不一样的兵种。炮的行走与车相同，行走直线，移动速度快，横竖任意走，距离 不限。但吃子非常特别，是隔子（我方、对方的子均可）吃子（图5），即须借助其他子当炮架才能吃子（举例）。 炮的价值比马的价值稍高一些。 炮=5 从行棋的进程中，开局时炮的作用大，残局时马的作用大。 车、马、炮是强子，是战斗的主力，各有其作用。作战时，它们之间如果相互配合、协同战斗、取长补短，才能发挥出强大的战斗力。 四、帅（将） 帅（将）的活动范围，只