17年鄂教版语文三年级下册《江畔独步寻花》教案学案.docVIP

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2018-01-29 发布于江西
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17年鄂教版语文三年级下册《江畔独步寻花》教案学案.doc

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《江畔独步寻花》教学设计教学目标： 1.读懂诗句，体会诗的意境和思想感情。 2.学会生字新词，理解“蹊”、“恰”等词的意思。 3.背诵这首诗。 4.利用学校园艺景点资源引导学生创作。教学重点：　理解词语，读懂诗句，有感情地朗读。教学过程：一、导入新课，板书课题 1.启发谈话：我们学过许多古诗，谁来背一首，指名学生背诵。本课我们学习杜甫的《江畔独步寻花》师板出课题，学生挤读。 2.释题：题目什么意思，你能说说吗？二、学习《江畔独步寻花》 1.学生自读古诗3分钟左右，然后指名说说读懂了什么？ 2.精读第一句：黄四娘家花满