《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》《导学练》.docVIP

《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》《导学练》 学习目标：1、了解与作者有关的文学常识。 2、把握雨果对圆明园的高度评价，对英法联军强盗行为的谴责，理解作者的思想感情。 3、了解战争给人民或国家所带来的创伤。 学习过程： 导入：巴特勒上尉本想利用雨果的显赫声望，让他为远征中国的所谓“胜利”捧场。却没想到，这位正直的作家，没有狭隘的民族主义情绪，他代表了人类的良知，愤怒谴责英法联军的强盗行为，愤怒谴责英法联军毁灭世界奇迹圆明园的罪行，并深切同情中国所遭受的空前劫难。今天就让我们来学习《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》。 预习检测：给下列加点字注音。 琉璃 珐琅 赃物 箱箧 惊骇 制裁 瞥见 解释词语： 眼花缭乱： 荡然无存： 三、作者介绍及本文的写作背景： 雨果（1802—1885），法国作家。法国浪漫主义文学的重要代表。1827年发表剧本《克伦威尔》，剧本序言反对古典主义，成为浪漫主义的宣言。著名长篇小说《巴黎圣母院》发对专制和教会；1861~1860年完成长篇小说《悲惨世界》从人道主义观点描写资本主义社会的罪恶。其他作品《海上劳工》、《笑面人》等。 圆明园是一座供清朝皇帝游乐的花园，也是中国劳动人民智慧和血汗的结晶。在北京海淀附近，始建于康熙48年（1709年）。这座花园方圆十多公里，在这儿可以观赏到国内外四十个地方的有名的风景。园内还珍藏着许多无价的珍宝、罕见的图书、珍贵的历史文物，因此它又是一座闻名世界的艺术馆、图书馆、博物馆。1856 年，英、法帝国主义发动了侵略我国的第二次鸦片战争。1860年，10月６日，侵略军闯进圆明园，大肆抢掠。他们把园里凡能搬动的金银珠宝和珍贵文物统统抢走。来不及拿的或者拿不动的，就任意打碎、践踏。最后一把火将这座经营了一百多年、被誉为“万园之园”的圆明园烧成了一堆败瓦颓垣。　 四、有感情地朗读全文，回答问题。并把信中赞美圆明园的语句和讽刺侵略者的语句分别画出来。 在给巴特勒上尉的信中，雨果一方面表达了对圆明园的＿＿＿＿之情，另一方面表达了英法联军强盗行径的＿＿＿＿之情。 五、问题研讨： 先小组交流，而后全班交流。 雨果怎样评价圆明园？找出文中评价圆明园的语句。 雨果谴责英法联军的强盗行为为什么用了不少反语？使用反语有什么作用？ 作为一个法国作家，雨果对强盗进行了愤怒的谴责，这表现了他怎样的胸怀和品格？ 六、品味句子： 1、岁月创造的一切都是属于人类的。 2、这就是文明对野蛮所干的事情。 3、治人者的罪行不是治于人者的过错；政府有时会是强盗，而人民永远也不会是强盗。 六、课后总结： 体味作家雨果站在捍卫人类文明，捍卫卓越艺术的高度，饱含对中国人民的敬仰和同情之心，赞誉了圆明园不朽的艺术价值。言辞犀利，愤怒谴责了英法两个强盗对中国人民乃至世界人民犯下的滔天罪行。 课外阅读 阅读 《哭泣的圆明园》 一直以为，圆明园是哭泣的。八国联军蹂躏着她的肌体，摧毁着她的骨骼，冲天大火燃烧的是一个民族的自尊，百多年的疼痛如那西洋楼的残臂断肢穿越百年的风雨永远存在——伫立在那西洋楼大水法的遗址前，我无法不感受圆明园的疼痛，感受一个民族的屈辱和疼痛，是那种切肤的痛。?? 是十年前去的圆明园。没有人愿去，说是那么远，又没啥看的。我说我肯定要去。是阴凄凄的天，是冷嗖嗖的细雨，和着秋风如刀子一般刮在脸上，沿着浩淼的湖水，我走啊走的，不见一个人影儿。最后，终于走到了那大水法遗址——尽管多少次从图片上，从教科书中见过这遗址的照片，可当我立在苍苍的天空下，真实地面对着这一片一地一旷野的玉白石块时，仍感到那来自心底的震撼！依旧华美——我抚摸着那冰冰凉凉的玉石纹理；依旧精致——那欧式的曲线流畅又不羁；依旧高贵——断碎的罗马石柱在苍天下笔直出一派伟岸和傲然。后来我就流泪了，好在周围没人。那些石块、石柱、石雕连同那灰苍苍的天空一起烙在了脑海，成为心房上一幅永不磨灭的壁画。?? 十年后的今日，我说，再去圆明园。对我来说，去圆明园是一种凭吊，一种拜谒，甚至是一种提醒。说出这些我不怕别人说我矫情，我就是这样想的。?? 进了圆明园，才发现今非昔比。十年前的清寂不复存在，圆明园一片喧嚣。柳绿桃红藤紫，满目春色，昔日皇族的赋闲园址，也该平常百姓流连赏目。沿着湖边再往前，穿过紫藤架，右拐，是了，是遗