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变态心理学学后感-报告 变态心理学学后感 变态心理学——是心理学的一个分支学科。 有精神障碍的人占人群体总体的比例比较小 有精神障碍的人，其心理活动也并非全部异常。 正常心理活动和异常心理活动之间，有相互转化的可能性。 是以心理和行为异常表现为研究对象 ?变态心理学的研究对象，同时也是精神病学的对象。 变态心理学侧重研究和说明异常心理的基本性质与特点，研究个体心理差异以及生存环境对异常心理发生、发展的影响。 ?精神病学侧重研究：异常心理诊断、治疗、转归和预防，以及精神病的预防与康复。 第二单元 科学简史 一、对心理异常现象的早期关注 西方人最早关注和解释异常心理现象的时代——公元前400年。公元前400年，古希腊——希波克拉特认为：人之所以“疯狂”，是因为有害的体液流入大脑所造成的。公元5世纪到17世纪: 魔鬼附身17世纪中叶开始，神经科学有了进一步的发展。 二、对心理异常现象的现代说明 （一）精神分析理论：解释异常心理现象，是从两个命题出发：1、潜意识2、性的冲动 依据两个命题，推出以下的判断： 1、人的生物本能，是心理活动的动力——力比多 2、力比多发展有3个阶段：（1）口腔欲阶段 （2）肛门欲阶段（3）生殖器欲阶段 3、人的心理结构由：潜意识、前意识、意 识构成4、人格结构：本我—快乐原则 自我-现实原则 超我——道德原则5、人们为了防止冲突引起焦虑， 具有防止焦虑的能力——防御机制 精神分析理论对心理异常现象的说明： 1、合理的渡过“性心理”发展的每个阶段，是未来心理健康的充分和必要条件。 2、 “自我”必须随时随地的学习外部世界，以便理性的处理“本我”与“超我”的矛盾冲突，所以我们体验着焦虑。 3、为防止、抵御和消除焦虑，我们必须克制、压抑非理性冲动。 （二）行为主义理论：巴甫洛夫用高级神经活动学说直接说明人的异常心理现象，并且通过“试验神经症”的模型说明“心理冲突”的神经机制。对于神经症和精神病的原因，他认为：是兴奋过程和抑制过程的冲突造成的， 环境中的不良因素 学习过程，不良行为，不良行为倾向，不良反应???式，是破坏心理健康的根本原因 （三）存在—人本主义：“潜能”的发展受到了阻碍 心理的正面——正常心理活动 功能： 1、能保障人顺利地适应环境，健康的生存发展 2、能保障人正常地进行人际交往，正常地肩负责任，使人赖以生存的社会组织正常运行。 3、能使人类正常的、正确地反映、认识客观世界的本质及其规律性，以便创造性地改造世界，创造出更适合人类生存的的环境条件。 心理正常与心理异常的区分 一、常识性的区分（依据日常生活经验） 1、离奇怪异的言谈、思想和行为2、过度的情绪体验和表现3、自身社会功能不完整4、影响他人的正常生活 二、非标准化的区分 李心天（1991） 1、统计学角度：某种确定心理现象常模的偏离 2、文化人类学角度：对某一文化常模的分离 3、社会学角度：对社会准则的破坏 4、精神医学角度：为古怪无效的观念或行为 5、认知心理学:个体主观上的不适体验 三、标准化的区分 李心天、1991 1、医学标准：脑功能失常 2、统计学标准: 3、内省经验：病人的主观体验 观察者根据自己经验作出的判断4、社会适应： 四、心理学的区分原则 郭念锋、 1986 1、主观世界与客观世界的统一性原则 自知力 2、心理活动的内在协调性（一致性）原则 3、人格的相对稳定性原则 常见异常心理的症状 一、认知障碍： （一）感知障碍： 1、感觉过敏：感受性增高；见于：神经症、更年期综合症、 躯体虚弱状态。 2、感觉减退：感受性降低；见于：抑郁状态、木僵状态、意识障碍。 3、内感性不适：躯体内部性质不清、部位不具体的不舒适感或难以忍受的异常感觉。多见于：神经症、精神分裂症、抑郁、脑外伤后精神障碍。 （二）知觉障碍： 1、错觉：歪曲的知觉。 精神疾病的错觉以错视和错听多见，病理性错觉在意识障碍的谵妄状态时较常见 2、幻觉：虚幻的知觉。（无对象性的知觉）是精神科临床常见而重要的精神病性症状。 幻觉的种类： （1）幻听：常见与精神分裂症。非言语性幻听：见于脑局灶性病变； 言语性幻听：分为命令性幻听、评论性幻听、争论性幻听；主要见于：精神分裂症。 （2）幻视： 意识清晰时出现：见于精神分裂症。 意识障碍时出现：症状性精神病谵妄状态 （3）幻嗅：往往与其他幻觉和妄想结合在一起。见于：精神分裂症，器质性精神障碍。 （4）?幻味： （5）?幻触：（6）?内脏性幻觉：性质很明确，部位很具体 ?按幻觉体验来源分： 真性幻觉：外界、有明确定位、感官感知到的；假性幻觉：脑内、无名确定位、不是用感官而感觉到的。 按幻觉产生的特殊条件分：