读《独爱梅》，说“衬托”手法.docVIP

读《独爱梅》，说“衬托”手法? 《独爱梅》是小学生博腕“柳黯婲明”（/tiankong175）写的一篇散文，她运用衬托手法，语调明丽生动，于明快中富含蓄，于流畅中见丰厚，结构精致和谐，为我们展现了寒梅傲立风雪的挺拔形象，赞美了梅花傲霜斗雪、不畏严寒的品格。读来颇有余味。 衬托又叫映衬，属于文学作品中常见的四种（对比、衬托、烘托、渲染）艺术手法之一。是一种作文中时常用到的表现手法。衬托的作用是：突出强调主要事物。通常是用另外和它相似或相反的事物，从旁陪衬，使主要事物更加鲜明地显现出来，给人以深刻的感受。如“温酒斩华雄”中，作者着力描写次要人物华雄的武勇非凡，以衬托主要人物关羽的神勇无敌。文中并不直接写关羽的武艺如何高强，甚至连与华雄正面交战的具体场景也一字不提，而是着力渲染华雄如何勇不可当：连斩四将，连誉为江东猛虎的先锋孙坚也一触即溃；如今兵临城下，大骂搦战，众诸侯一筹莫展。在这种情况下，关羽立下军令状，提刀飞身上马，“酒尚温时斩华雄”，其神勇无敌便表现得淋漓尽致，英雄形象光彩夺目，跃然纸上。这就是常说的“绿叶扶花”。 衬托由两部分构成：一部分是被衬托的，是主，叫做主体（关羽）；一部分是衬托的，是从，叫做衬体（华雄）。一个主体的衬体可以是一个，也可以是多个。衬托分为正衬和反衬两种。正衬，就是用跟主体事物相似的事物来陪衬，一宾一主，以宾衬主；如若用相对或相反的事物相衬，使两者差异更分明，就是反衬了。在《独爱梅》一文中，主要使用的是反衬。 《独爱梅》一开始就着力渲染“寒冷”，“ 一阵猛烈的狂风吹来，脸上犹如刀割一般，我只得在墙角避风了”。在这么严酷恶劣的环境里，梅花呢，“依然站立在风中，绽放着芳馨清幽的花瓣儿，似乎是嘲弄着寒风的穷武”。这是以艰苦的环境来反衬梅花这个主体的傲寒品质和强大的生命力。接下来，“这寒风，看见自己斗不过那花枝，竟搬来救兵——雪。风加暴雪，我冻得嘴唇直发紫”，可是梅花呢？“依然如故”。这又是一次衬托，从“我”“冻得嘴唇直发紫”可以知道，环境残酷之至，从而把梅花的藐视严寒衬托得更加突出。 文章接下来，对玫瑰作了拟人化描写：“每次外面暴风加暴雪袭击时，玫瑰花竟然在温室里好吃好喝，还趾高气扬地看着我，说：‘看我多幸福！’”这里又用玫瑰在温室里越冬来反衬梅花的坚强品质，赞美了梅花之雪中独放的勇气，便凸显了梅花的风骨和精魂。由于小作者巧妙地运用衬托手法，这就大大加强了文章的表现力，使梅花不平凡的形象特征显得更为突出。 赞梅花，是为了学习梅花，所以，文章在后面采用抒情手法，怀着敬畏之心，表达了“独爱梅”这个主题：“因为在梅的身上，我悟出了许多道理——无论如何，无论遇到多大的困难，都不能退缩，因为，只有这样，才能英勇无敌，所向披靡！” 衬托手法，意在强调所表现的主体事物，传达出强烈的思想感情和感受，从而深化主题。随着你作文水平的提升，一些表现手法都会逐渐被运用到你的作文里去，这是很自然的事，不要刻意求之哦。 附： 独 爱 梅 柳黯婲明 家里并不爱养花，我从小也就没养花的情趣，这也倒又增加对花的几分兴趣，可从小到大，我最爱的还是——梅。 说起梅，我还真是和它有一个小小的故事。 那是在前几年了，那年冬天格外的冷，我在奶奶家住，我赖到床上怎么都不肯起来，奶奶一把把我拽起来，帮我穿好衣服，我气呼呼的“离家出走”。走到一个墙角，发现了一株植物，我当时并不知道那是什么，只是很佩服这株植物，这么冷的天，还可以生长的如此旺盛，真让人佩服。 正当我准备离开之际，一阵猛烈的狂风吹来，脸上犹如刀割一般，只得在墙角避风了。寒风越来越猛烈，那株植物依然站立在风中，绽放着芳馨清幽的花瓣儿，似乎是嘲弄着寒风的穷武。这寒风，看见自己斗不过那花枝，竟搬来救兵——雪。风加暴雪，我冻得嘴唇直发紫， 但植物依然如故。 稍大些，我才知道那是梅花，从那以后，我就很少见到过梅花了。倒是玫瑰花见识的不少，每次在城市中走亲访友时，总看到人家家里养了很多玫瑰花。每次外面暴风加暴雪袭击时，玫瑰花竟然在温室里好吃好喝，还趾高气扬的看着我，说：“看我多幸福！” 从那以后，我对玫瑰少了几分好感。 每当冬天赖床时，心底仿佛就显现出梅花在冬天，与寒冷的雪、风对战时的情景，心想：一株植物都能与寒冷对抗，我堂堂一个人，难道不行吗？ 每当我畏惧寒冷时，脑海中浮现出玫瑰花那被人娇生惯养的姿态，心想：我不能做一个温室里的花朵，我要自己努力，自己奋进，不要靠任何人！ “墙角数枝梅，凌寒独自开。 遥知不是雪，为有暗香来。”这首诗一直激励着我，让我一直奋勇上前，不管多难，我都会挺过来，因为有梅伴随着我。 玫瑰花，只比梅多了一个字，却与梅的品质相差甚远，如果说，玫瑰花代表爱，那么梅，代表勇敢，爱和勇敢，我独爱勇敢。 大千世界，花的品种，千种万种，我只独爱梅，因为在梅的身上，我悟出了许多道理——无论如何