2005年广东高考政治考点--经济，哲学，政治常识分析[全套]-人教版--2005年高考考点--哲学常识.docVIP

2005年高考考点-- 第一部分：辩证唯物主义 一、辩证唯物论有关原理、方法论： 1、世界物质性原理、 原理内容： 世界的本质是物质，物质决定意识，意识是物质的反映。 方法论要求：要求我们想问题、办事情要从实际出发，使主观符合客观，反对主观主义。 2、意识的反作用原理 原理内容：意识能够反作用于客观事物，正确的意识能够促进客观事物的发展，错误的意识则会阻碍客观事物的发展。 方法论要求：我们要重视意识的作用，重视精神的力量，树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。 ☆3、物质和意识的辨证关系原理 原理内容：物质决定意识，意识对物质具有能动作用。 方法论要求：我们要处理好主观和客观的关系，既要做到一切从实际出发、使主观符合客观，又要重视意识的作用，树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。反对割裂物质和意识的辨证关系。 4、规律的客观性原理 原理的内容：规律是事物运动过程中固有的本质的必然的联系，规律是客观的，既不能被创造，也不能被消灭，是不可违抗的。 方法论要求：我们要尊重客观规律，按客观规律办事，实事求是。反对不讲科学，不顾客观规律的主观主义。 二、唯物辩证法有关原理、方法论 联系的观点 1、普遍联系原理 原理内容:唯物辩证法认为，每一事物内部的各个要素、部分、方面及其发展的各个阶段、过程都是相互联系的。事物之间以及事物内部诸要素之间的相互联系，使之成为一个有机的整体和系统。世界就是一个相互联系的有机整体。（联系是具有客观性、普遍性、条件性、多样性、系统性）。 方法论要求：我们必须坚持联系的观点看问题。对事物的联系进行具体地分析，反对形而上学孤立的看问题。 ☆2、原因和结果相互关系原理 原理内容：原因是引起某种现象产生的现象，结果是被某种现象引起的现象。事物之间的因果联系是先行后续的关系，又是引起和被引起的关系。任何现象都会引起其他现象的产生，任何现象的产生都是由其他现象所引起的。在每一事物的具体因果联系中，原因和结果有严格的区别，在一定条件下可以相互转化。 方法论：承认因果联系的普遍性和客观性，正确把握事物的因果联系，提高活动的自觉性。 ★3、整体和部分相互关系原理 原理内容：任何事物都是一个整体，同时又包含各个部分，整体和部分是相互依赖的。整体由部分构成，但不是各个部分的简单总和。在整体和部分的关系中，整体处于统帅的决定地位。《部分构成整体，部分的变化会影响整体的变化，甚至会对整体起决定性的影响》。 方法论要求：上述原理要求我们用整体的观点看事物，正确处理整体和部分的关系。办事情要从整体着眼，寻求最优目标。《搞好局部，使整体功能得到最大发挥》。 发展的观点 1、物质和运动相互关系原理 原理内容：物质和运动是密切联系、不可分割的：物质是运动的物质，运动是物质的根本属性和存在方式；运动是物质的运动，物质是运动的主体；离开物质谈运动或离开运动谈物质都是错误的。 方法论要求：我们要用运动、变化、发展的眼光看问题，反对割裂物质和运动二者联系的两种错误观点。 2、运动和静止相互关系原理 原理内容： 运动是无条件的、绝对的，静止是有条件的、相对的；动中有静、静中动任何事物都是绝对运动和相对静止的统一 方法论要求：要求我们用运动、变化、发展的观点看问题，还要看到事物相对静止的存在，反对割裂运动和静止的辨证关系。 ★ 3、事物是变化发展的原理 原理内容：世界是运动、变化、发展着的，整个世界是一个无限变化和永恒发展的物质世界。 方法论要求：我们必须坚持用发展的观点看问题。《要把事物如实地看成是一个变化发展的过程；要弄清事物所处的阶段和地位；要有创新精神，坚持与时俱进，促进新事物的成长。》 ☆4、内外因关系原理（事物发展的原因原理、矛盾是事物发展动力原理） 原理内容：事物的发展是内因和外因共同起作用的结果，内因是事物变化发展的根据，外因是条件，外因通过内因起作用。 方法论要求：要求我们在观察分析问题时既要看到内因，又要看到外因，坚持内外因相结合的观点。《视情况而定》 ★5、量变质变关系原理（事物发展状态原理） 原理内容：世界上任何事物都是量变和质变的统一。量变是质变的前提和必要准备，质变是量变必然结果。 方法论要求：我们要坚持适度原则；不失时机地促成飞跃；要重视量的积累。 ★6、事物发展前进性和曲折性相统一原理（事物发展趋势原理、事物发展途径原理） 原理内容：事物发展的总趋势是前进的。新事物必然战胜旧事物，任何事物的发展都是前进性和曲折性的统一。前途是光明的，道路是曲折的，在前进中有曲折，在曲折中向前进，是一切事物发展的途径。 方法论要求：我们应正确对待事物发展过程中的困难，坚定信心，不畏艰难，勇往直前。 矛盾的观点 ★ 1对立统一原理 原理内