夏、商、西周的兴亡精品课件精品中学课件.pptVIP

西周分封制 目的： * 第4课　夏、商、西周的兴亡 《中国历史》（七年级上）第二单元　国家的产生和社会的变革 公元纪年法 1、公元纪年法：是以耶稣诞生的那年作为公元元年，这一年以前的年份称为公元前多少年。 2、年代、世纪：10年为一个年代；100年为一个世纪。 公元前3年 公元前2年 公元前1年 公元1年 公元2年 公元3年 上一页 一、夏朝的兴亡 二、商朝的兴亡 三、西周的兴亡 四、小结 《中国历史》（七年级上）第二单元　国家的产生和社会的变革 一、夏朝 1、夏朝建立： 2、世袭制代替禅让制： 3、夏朝国家机构的建立： 4、末代暴君： 禹，约公元前2070年 启 城堡、宫殿、军队等。 桀 公天下 家天下 （约公元前2070年~~~约公元前1600年） 《中国历史》（七年级上）第二单元　国家的产生和社会的变革 建立者： 都城： 禹 阳城 统治中心： 今河南西部和山西南部 我国从原始社会的氏族、部落发展到奴隶制国家，是社会的进步还是倒退？说说你的看法。 《中国历史》（七年级上）第二单元　国家的产生和社会的变革 是社会的进步。因为原始社会虽然没有贫富贵贱的差别，但那是建立在生产力发展水平极端低下的基础上的，人们的生活水平极低，生活质量很差，文化的发展也极为缓慢。而在奴隶制国家中，奴隶主役使众多奴隶从事生产，才使农业和手工业之间的更大规模的分工成