师格篇.ppt

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师格篇

* * 师 格 篇 有待思考的问题 道德起源于哪里? 道德的功能是什么? 道德是怎样形成的? 道德是否需要技巧或策略? 职业的基本含义是什么? 如何理解教育事业的伦理精神? 主要框架 师格的涵义(格式 格位) 公正及教育公正(特征 类型 实施策略) 仁慈及教育仁慈(情感性 理智性 超越性) 义务及教师的义务(教书育人) 重点探讨 影响教师公正的因素及其对策 如何对待学生的错误 怎样才算尽到了教师的义务 参考案例 一本字典的故事 一节阅读课的启示 一个因为爱心而犯错误的孩子 陶行之先生与四块糖 教育是否需要惩罚? 讨 论 惩罚的原则和注意事项是什么? 谢 谢 大 家 ! *

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