呼吸道传染病护理临床示范基地建设PPT.ppt

科室收治管理软件制作计划 技术操作框架图 思维导图的概念 思维导图的绘制 思维导图的应用 护理教学应用 教 学 内 容 无菌操作技术 掌握无菌技术概念 掌握无菌技术原则 掌握无菌操作要点 主 要 内 容 无菌技术概念 无菌技术原则 无菌技术操作 主 要 内 容 无 菌 技 术 医疗、护理操作中防止一切微生物侵 人体、防止无菌物品无菌区域被污染 的技术 无 菌 物 品 指经过灭菌处理后未被污染的物品 无 菌 区 经灭菌处理后未被污染区域 相 对 无 菌 区 无菌区边缘向内3cm 有 菌 区 未经灭菌或经灭菌而被污染 污 染 凡直接或间接与致病微生物接触 无菌技术概念 无菌技术原则 无菌技术操作 主要内容 环 境 清 洁 清洁宽敞，定期消毒，操作前半小时停止清扫减少走动避免尘埃飞扬 个 人 准 备 戴帽子、口罩，修剪指甲、洗手，必要时穿无菌衣、戴无菌手套 物 品 放 置 放置有序，标志明显，无菌物品放在无菌包或无菌容器内 2.大脑的思维模式 脑神经结构与思维导图 3.思维导图的特点 博赞认为思维导图有四个基本的特征 注意的焦点清晰地集中在中央图形上 主题的主干作为分支从中央向四周放射 分支由一个关键的图形或者写在产生联想的线条上面的关键词构成。比较不重要的话题也以分支形式表现出来，附在较高层次的分支上 各分支形成一个连接的节点结构。因此思维导图在表现形式上是树状结构 3.思维导图的特点 思维导图就是抓住事物的关键，通过联想和想象找到与事物的联系，用图像和色彩把这一过程放射性的画出来。思维导图的关键就是：关键词、连线、图像和色彩。 子题 6 子题 7 子题 5 子题 4 子题 3 子题 2 子题 1 主題 思考的主题 思维导图用于放射性思考 * 阅读下面黑体的词汇，然后思考，持续10秒。 　　　　　　　　　　　　 水果 水果的思维导图绘制 纸、 笔 认真思考、迅速联想 “水果” 链接主干线3-7个 水果的思维导图绘制 3-4个 重 点 多——全面 多彩、生动 水果的思维导图 * 4.思维导图在视觉方面的优点 整体感强在哪里？ 一图胜千言 色彩丰富让大脑更激动 重点突出 尽在不言中 思维导图和线性笔记的区别 线性笔记 思维导图 思维导图的强大功能 整体感知 构造网络 课前预习 有备而听 左右开弓 唤醒潜能 笔记有法 高效课堂 三法合一 终结烦恼 智商情商 同步发展 潜心积累 终身能力 掌握重点 科研基础 思维导图的概念 思维导图的绘制 思维导图的应用 护理教学应用 教 学 内 容 学科发展计划 效益分析导图 技术操作应用 护理教学查房 临床护理应用 护理单元学科建设 科室效益分析 科室科研计划 呼吸道传染病护理临床示范基地建设 三○九医院 思维导图在护理 临床教学中的应用 思维导图的概念 思维导图的绘制 思维导图的应用 护理教学应用 教 学 内 容 教学目标 能说出思维导图的结构 能绘制思维导图 能使用导图进行查房设计 思维导图的概念 思维导图的绘制 思维导图的应用 护理教学应用 教 学 内 容 * 认识思维导图 什么是思维导图 又称心智图（Mind Map）、脑图、心智地图、脑力激荡图、灵感触发图、概念地图、树枝图或思维地图，是一种图像式思维的工具。 东尼 博赞 世界著名心理学家、教育学家。曾因帮助查尔斯王子提高记忆力而被誉为英国的“记忆力之父”。他60年代发明的“思维导图” 正被全世界约3.0亿人使用。 发散性思维 系统性思维 层次性思维 逻辑性思维 左右脑同时开动 不断探索、创新 --思维导图使他们的思维模式变成工具 思维看得见 清晰化 流程化 图谱化 思维导图的概念 思维导图的绘制 思维导图的应用 护理教学查房的设计 教 学 内 容 “记忆力之父” ——托尼·巴赞 大学时的困惑： 笔记越来越多 → 但 而成绩却直线下降 于是…… 他学习了心理学、大脑神经生理学、信息理论、感知理论…… 认识到人脑神经细胞生理上的放射 性及联想、想象对学习的重要性 并研究了许多杰出人物的笔记，发现他们的笔记更像是“涂鸦”，常用各种图形、