如何合理消费PPT.ppt

随着经济的发展，市场上的商品日益丰富，人们的消费选择越来越多样化，消费水平不断提高。 恩格尔系数 恩格尔系数(Engel‘s Coefficient)? ?? ? 恩格尔系数是食品支出总额占个人消费支出总额的比重。 　　　　　　　食物支出金额恩格尔系数＝────────x100%　　　　　　　 总支出金额 国际上常常用恩格尔系数来衡量一个国家和地区 人民生活水平的状况。根据联合国粮农组织提出的标 准，恩格尔系数在59%以上为贫困，50-59%为温饱， 40-50%为小康，30-40%为富裕，低于30%为最富裕。 以前，人们所追求的是温饱型的消费。不愁吃、不愁穿，就相当不错了。如今，许多人追求享受与发展型的消费，通过消费提升生活品质，建立更加健康文明的生活方式。 随着经济社会的不断发展，人们的消费观念也在发生变化。 人们的日子好了，也更会消费了，近年来越来越多的人喜欢： A、这些消费方式分别满足了人们哪些需要呢？B、你还能发现新的消费热点吗？ 自助旅游、考驾照、去健身房健身、自费出国留学、?????? ——满足了人们多样化的精神需求！ ——美容美发、餐饮、服装、教育、保险、房子、家装、汽车等！ 休 闲 健 身 教育 求知 小 结 一、消费面面观 1、消费选择越来越多样化 2、消费水平不断提高 3、消费观念也在发生变化 生活中我们会遇到： 1、我的零花钱不知不觉就花没了，我不知道花哪去了怎么办呢？ 2、我常透支，买回家的东西又贵又不实用，怎么办呢？ 3、妈妈说购物要绿色，什么意思啊？ 主要表现于日常的理财和消费。学会理财，是我们必备的生活技能。 你每个月的零花钱约是( )元。 你的零花钱一般是这样安排的：零食： 约（ ）元 学习用品：约（ ）元其他： 约（ ）元节余： 约（ ）元 节余的钱你是怎么安排的？ 你觉得自己对零花钱的安排是否合理？怎么改进？ 中学生零花钱使用情况的调查 中学生的零花钱使用情况 日前，天津商业大学在河东 外国语学校等四所中小学发放了 2000份调查问卷，对中小学生的 理财观念进行调查。调查显示， 青少年缺乏理财观念，约有90% 的中小学生不懂怎样正确地使用 零花钱，约有80%的同学不知道 每月的零花钱花在什么地方。 影响你选择商品的主要因素有：广告、同学推荐、推销人员的解说………… 你在购买商品时主要看重产品的：质量、价格、品牌………… 人们的消费行为受消费心理的影响。一般来说，消费者在进行消费的时候会考虑一些问题，如消费什么？消费多少？如何消费？消费后的感觉如何？等等。 消费心理是多种多样的： 从众心理、求异心理、攀比心理、求实心理、爱美心理、安全心理、求便心理、好恶心理、求名心理、求廉心理等。 生活方式的变化推动着人们消费观念的更新，也不可避免地带来不同消费观念的激烈碰撞。那么我们怎样抵制不良消费行为，做理性的消费者呢？ 消费支出要与自己的收入相适应，考虑自己的经济承受能力。 作好预算，适度消费 做理智的消费者(消费原则) 3000元 加入“月光族”条件： 工资月月光， 不剩一分， 只许负债， 不可盈余。 避免非理性消费 要购买物有所值、经济实用的物品。 尽量避免情绪化购物，保持冷静，选择适合自己需要的。 不进行盲目攀比，不浪费金钱 不要盲目随大流，别人买的不一定适合自己。 用环保的眼光去选购商品 绿色消费是以保护消费者健康和节约资源为主旨，符合人的健康和环境保护标准的各种消费行为的总称。核心是——“可持续消费”。 Reduce——资源有限，节约每一份可用资源。 Reevaluate——环保选购，让钞票变选票！ Reuse——重复使用，多次利用。 Recycle——分类、循环，重拾废品回收的老传统！ Rescue——保护自然就是保护我们自己。 人们形象地把绿色消费概括为“5R”。 我国每年用于月饼包装的费用高达25亿元，而且，每生产1000万个纸盒月饼，包装耗材就需砍伐400棵到600棵直径在10厘米以上的树木。 1.在购买食品时，你注意过这个标志吗？ 2.用完的电池你是如何处理的？ 3.你会购买过度包装的商品吗？ 在生活中怎样做才是绿色消费? * * 这告诉我们，在消费前我们应该做好预算，把钱花在关键的地方。 日前，天津商业大学在河东外国语学校等四所中小学发放了2000份调查问卷，对中小学生的理财观念进行调查。调查显示，青少