第九章节 第二节 随机抽样.ppt

(2)∵m=6，k=7，m+k=13，∴在第7组中抽取的号码是63. 答案：63 【拓展提升】系统抽样的特点 (1)适用于元素个数很多且均衡的总体． (2)各个个体被抽到的机会均等． (3)总体分组后，在起始部分抽样时采用的是简单随机抽样． (4)如果总体容量N能被样本容量n整除，则抽样间隔为 【提醒】如果总体容量N不能被样本容量n整除，可随机地从总 体中剔除余数，然后再按系统抽样的方法抽样． 【变式训练】某班级有50名学生，现要采取系统抽样的方法在这50名学生中抽出10名学生，将这50名学生随机编号1～50号，并分组，第一组1～5号，第二组6～10号，…，第十组46～50号，若在第三组中抽得号码为12的学生，则在第八组中抽得号码为___________的学生． 【解析】易知组距为5，因为在第三组中抽得号码为12，所以在第八组中抽得号码为12＋(8－3)×5＝37. 答案：37 考向 3 分层抽样 【典例3】(1)某初级中学有学生270人，其中七年级108人，八、九年级各81人，现要利用抽样方法抽取10人参加某项调查，考虑选用简单随机抽样、分层抽样和系统抽样三种方案，使用简单随机抽样和分层抽样时，将学生按七、八、九年级依次统一编号为1,2,…,270；使用系统抽样时，将学生统一随机编号为1,2,…,270，并将整个编号依次分为10段．如果抽得号码有下列四种情况： ①7,34,61,88,115,142,169,196,223,250； ②5,9,100,107,111,121,180,190,200,265； ③11,38,65,92,119,146,173,200,227,254； ④30,57,84,111,138,165,192,219,246,270； 关于上述样本的下列结论中，正确的是( ) (A)②③都不能为系统抽样 (B)②④都不能为分层抽样 (C)①④都可能为系统抽样 (D)①③都可能为分层抽样 (2)（2013·九江模拟）某单位有职工750人，其中青年职工350人，中年职工250人，老年职工150人，为了了解该单位职工的健康情况，用分层抽样的方法从中抽取样本，若样本中的青年职工为7人，则样本容量为( ) (A)7 (B)15 (C)25 (D)35 (3)（2012·天津高考）某地区有小学150所，中学75所，大学25所，现采用分层抽样的方法从这些学校中抽取30所学校对学生进行视力调查，应从小学中抽取_____________所学校，中学中抽取_____________所学校. 【思路点拨】(1)系统抽样在每组中抽取一个个体，分层抽样时应按108∶81∶81即4∶3∶3的比例抽取，故七年级应抽取4人，八年级应抽取3人，九年级应抽取3人. (2)利用样本中青年职工与样本容量的比例与总体中青年职工与总体数量的比例相同求解. (3)根据抽取样本的比例计算. 【规范解答】(1)选D.对于系统抽样，应在1～27，28～54， 55～81，82～108，109～135，136～162，163～189，190～ 216，217～243，244～270中各抽取1个号；对于分层抽样，七 年级编号1～108，八年级编号109～189，九年级编号190～ 270，利用分层抽样可知，七年级抽取 （人），八年 级应抽取 （人），九年级应抽取 （人）， 所以应在1～108中抽取4个号，109～189中抽取3个号，190～ 270中抽取3个号． (2)选B.设样本容量为n,则 解得n=15. (3)∵分层抽样也叫按比例抽样，由题知学校总数为250所， ∴应从小学中抽取 （所），同理可 得从中学中抽取 （所）. 答案：18 9 【互动探究】在本例题(3)中，若将条件“某地区有小学150 所，中学75所，大学25所”改为“某地区小学、中学、大学数 量之比是6∶3∶1”，其他条件不变，试解答本题. 【解析】从小学中抽取 （所），从中学中抽取 （所）. 【拓展提升】常用的抽样方法及它们之间的联系和区别 总体由差异 明显的几部 分组成 各层抽样时采用简单随机抽样或者系统抽样 将总体分成几层，分层进行抽取 分层 抽样 将总体均匀分成几个部分，按照事先确定的规则在各部分抽取 从总体中逐个抽取 各自特点 抽样过 程中每 个个体 被抽取 的概率 是相同 的 共同点 总体中的 个数比较 多 在起始部分抽样时采用简单随机抽样 系统 抽样 总体中的 个数比较少 简单随 机抽样 适用范围 相互联系 类别