第二章 复合命题及其推理 逻辑学教程教案.docVIP

第二章 复合命题及其推理 推理是普通逻辑研究的主要对象。推理是由命题组成的，为了把握各种不同的推理，需要了解各种不同命题的逻辑特性，因此，我们将把对推理的研究，同对命题的研究联系起来，通过对各种命题的了解，进而把握各种推理的形式。 第一节 命题和推理概述 一、命题、判断与语句 （一）命题 1、什么叫命题？ 命题是通过语句来反映事物情况的思维形式。 例如：（1）北京是中华人民共和国的首都。 （2）5是偶数。 （3）如果骄傲，就会落后。 （4）我们不但要建设社会主义的物质文明，而且要建社会主义的精神文明。 这里所谓“事物情况”泛指作为主体的人所反映的一切对象的性质，关系等等，其中包括自然现象，也包括社会现象和思维现象等。这里所谓“反映”则是指人对事物情况的陈述和表达。 2、命题的主要特征：命题有真假。 当一个命题所反映的内容与事物情况相符合时，它便是真命题；当一个命题所反映的内容与事物情况相符合时，它便是真命题，当一个命题所反映的内容与事物情况不相符合，它便是假命题，命题的真假性质，逻辑上统称为命题的真值，又称为命题的逻辑值。 （二）判断 1、什么叫判断？ 判断就是被断定了的命题，也可以说，判断是对事物情况有所断定（肯定或否定）的思维形式。例如，前面的几个命题，当被思维主体断定之后，它们便成为判断。因此，命题与判断是有密切联系的。 2、特点：有所断定 但是，命题与判断也不完全是一回事，二者的区别主要表现在：作为命题，它是对事物情况的陈述；作为判断，他带有主体断定的性质，有时还带有情感色彩。我们这里只一般的讨论命题，而不具体地研究判断。 （三）语句 1、什么叫语句？ 语句是一组表示事物情况的声音或笔画，是命题的物质载体。一方面，任何命题都是通过语句来表达的，没有语句，也就没有命题；另一方面，命题是语句的内容，因此，二者有不可分割的联系。 2、命题与语句的区别 A、虽然命题都通过语句来表达，但并非所有的语句都直接表达命题。 一般来说，陈述句直接表达命题，疑问句、祈使句、感叹句不直接表达命题。 陈述句，直接对事物情况有所陈述，有真假，因而都表达命题。这就是说，命题总是一种语句，但它又不是一般的语句，只有表达一种或真或假的思想的语句才是命题。 疑问句一般不直接表达命题 例：人类社会的历史是谁创造的呢？ 它只是提出了一个问题，并没有对事物情况（如究竟是谁创造了人类社会的历史）作出陈述，也没有真假，所以它不表达命题。 在疑问句中有一种反诘疑问句，用反问的形式表达了对事物情况有所陈述的思想，因而也是表达命题的。例： 难道不是劳动人民创造了物质财富吗？ 哪有事物是绝对不变的呢？ 这两个句子形式上是疑问句，但实际上是以反问的方式表现了提问者对事物情况的明确陈述（即肯定了“物质财富是劳动人民创造的”。否定了“事物是绝对不变的” ），因而这两个句子都表达命题。 感叹句是抒发某种感情，祈使句是表示某种请求，并不直接对事物情况有所肯定或否定。就这一点来说，可以认为它们都不表达命题。 例：飞翔吧，祖国的雄鹰！（感叹句） 朋友，请干杯！（祈使句） B、同一个命题可以用不同的语句来表达。 例：“一切事物都包含着矛盾”这一命题，可以用下述语句来表达： 所有事物都包含矛盾。没有事物不包含着矛盾。 不包含矛盾的事物是没有的。哪有不包含矛盾的事物。 难道有不包含矛盾的事物吗？ 这些语句表达了同一命题，但它们的感情色彩和语言风格是不同的。这就告诉我们，为了准确地、恰当地表达命题，我们还应当在修辞方面下功夫，要讲究语言的表达效果，把优美的情感和独特的风格表现出来，以加强语句的感染力。例如，县官画虎的故事。 C、同一个语句还可以表达不同的命题。 例：小王在火车上画画。 这个句即可以表达“小王坐在（或站在）火车车厢里画画”这个事实，也可以表示“小王把画画在火车上”这个事实。 这种情况说明，认真分析一个语句的具体环境（包括语句所处的语言环境以及说话者的客观环境），从而准确地理解一个语句所表达的命题，是非常重要的。只有这样，才不致于误解语意。 二、命题形式及其种类 1、命题形式 任何命题都有内容和形式两个方面。命题内容是指命题所反映的事物情况，命题形式是指命题内容的联系方式，即命题的逻辑形式。例如 （1）某商品价廉并且物美。 （2）中国是社会主义国家并且是发展中国家。 （3）有些导体是金属 （4）有些学生是团员 上述例（1）和例（2）的命题内容是不同的，但是它们具有共同的逻辑形式。它们都是由两个简单命题组成的，我们用P、q分另表达其中的两个简单命题。用“并且”表示把两个简单命题联结起来的联结词，例（1）和例（2）的共同逻辑形式就是“P并且q”，这也就是例（1）和例（2）的命题形式。上述例（3）和例（4）的命题内容也是不同的，但是它们也具有共同的逻辑形式。我们分别用S和