第五章 平面向量 AB考总复习人教A版数学（文）配套课件.pptVIP

课堂互动讲练 课堂互动讲练 【规律小结】　解决这类问题的方法是依据三角形法则或平行四边形法则，构造含有表示所求向量的有向线段的三角形或平行四边形． 课堂互动讲练 课堂互动讲练 互动探究 1．向量共线的充要条件中要注意当两向量共线时，通常只有非零向量才能表示与之共线的其他向量，要注意待定系数法的运用和方程思想． 2．证明三点共线问题，可用向量共线来解决，但应注意向量共线与三点共线的区别与联系，当两向量共线且有公共点时，才能得出三点共线． 课堂互动讲练 考点三 向量的共线问题 课堂互动讲练 例3 (2)欲使ke1＋e2和e1＋ke2共线，试确定实数k的值． 课堂互动讲练 课堂互动讲练 课堂互动讲练 【误区警示】　在本例的(1)中向量共线并不能等同于表示两向量的起点和终点一定在同一直线上，还需确定有一公共点．在(2)中要合理应用两个向量共线的条件． 课堂互动讲练 (本题满分12分)设两个非零向量e1和e2不共线． 课堂互动讲练 高考检阅 课堂互动讲练 课堂互动讲练 1．向量加法应注意的几个问题 (1)两个向量的和仍是一个向量； (2)使用三角形法则时要注意“首尾相连”； (3)当两个向量共线时，三角形法则适用，而平行四边形法则不适用； (4)向量求和的多边形法则：已知n个向量，依次把这n个向量“首尾相连”，以第一个向量的起点为起点，第n个向量的终点为终点的向量，叫做这n个向量的和向量． 规律方法总结 2．向量减法运算应注意的两个问题 (1)向量的减法实质是加法的逆运算，差仍为一个向量． (2)用三角形法则作向量减法时，记住“连接两个向量的终点，箭头指向被减向量”． 规律方法总结 3．向量的数乘运算 (1)向量数乘的特殊情况：当λ＝0时，λa＝0；当a＝0时，也有λa＝0. (2)实数和向量可以求积，但不能求和、求差． (3)熟练掌握向量线性运算的运算规律是正确化简向量算式的关键，要正确区分向量数量积与向量数乘的运算律． 规律方法总结 随堂即时巩固 点击进入 课时活页训练 点击进入 第五章 平面向量 2011高考导航 考纲解读 1.平面向量的实际背景及基本概念 (1)了解向量的实际背景． (2)理解平面向量的概念，理解两个向量相等的含义． (3)理解向量的几何表示． 2．向量的线性运算 (1)掌握向量加法、减法的运算，并理解其几何意义． (2)掌握向量数乘的运算及其意义，理解两个向量共线的含义． 2011高考导航 考纲解读 (3)了解向量线性运算的性质及其几何意义． 3．平面向量的基本定理及坐标表示 (1)了解平面向量的基本定理及其意义． (2)掌握平面向量的正交分解及其坐标表示． (3)会用坐标表示平面向量的加法、减法与数乘运算． 2011高考导航 考纲解读 (4)理解用坐标表示的平面向量共线的条件． 4．平面向量的数量积 (1)理解平面向量数量积的含义及其物理意义． (2)了解平面向量的数量积与向量投影的关系． (3)掌握数量积的坐标表达式，会进行平面向量数量积的运算． 2011高考导航 考纲解读 (4)能运用数量积表示两个向量的夹角，会用数量积判断两个平面向量的垂直关系． 5．向量的应用 (1)会用向量方法解决某些简单的平面几何问题． (2)会用向量方法解决简单的力学问题与其他一些实际问题. 2011高考导航 命题探究 1.平面向量这部分知识本身很重要，作为工具性知识广泛应用于三角函数、解析几何、立体几何的教学中．以选择、填空题考查本章的基本概念和性质．此类题一般难度不大，用以解决有关长度、夹角、垂直、判断多边形形状等问题．向量的基本运算与三角函数结合是高考中的重要题型，此类题既可以为选择、填空题，也可以为中档的解答 2011高考导航 命题探究 题．向量与数列、不等式、函数等代数内容的综合问题对学生的能力考查有较高的要求．以解答题考查圆锥曲线中的典型问题．此类题综合性比较强，难度大，以解析几何中的常规题为主．从近几年高考来看分值大约为10～12分． 2011高考导航 命题探究 2．预计2011年高考对本部分会以选择题和填空题的形式考查平面向量的基本概念及运算，难度一般不大；在解答题中向量依然会作为工具，与圆锥曲线、不等式、三角函数、数列等知识结合，体现知识点的交汇，其综合性强，难度一般在中等以上. 第1课时 平面向量的概念及其线性运算 基础知识梳理 1．向量的有关概念及表示方法 (1)向量的有关概念 名称 定义 备注 向量 既有 又有 的量；向量的大小叫做向量的 (或 ) 零向量 长度为 的向量；其方向是任意的 记作0 大小 方向 长度 模 0 基础知识梳理 名称 定义 备注 单位向量 长度等于 的向量 平行向