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模拟电路课程设计 课程设计的基本要求 (1)初步掌握一般电子电路分析和设计的基本方法。这包括：根据设计任务和指标，初选电 路；通过调查研究，设计计算，确定电路方案；选择器件，安装电路，独立安排实验，调试改进；分析实验结果，写出设计总结报告。 (2)培养一定的自学能力和独立分析问题、解决问题的能力。包括：学会自己分析解决问题 的方法，对设计中遇到的问题，能通过独立思考，查阅工具书，参考文献，寻找答案；掌握一些电 路调试的—般规律，实验中出现一般故障．能通过“观察，判断．试验，再判断”的基本方法去解 决；能对实验结果独立地进行分析、评价。 (3)掌握普通电子电路的生产流程以及安装、布线、焊 接等基本技能。 (4)巩固常用电子仪器的正确使用方法，这包括：对示波器、直流稳压电源、信号发生器等能正确使用；掌握常用电子器件和电路的测试技能。 设计步骤和方法 设计的基本步骤 1．方案设计——预设计 预设计：由给定的技术指标和条件 完整的电路 画出主要单元电路、数据通路、输入、输出及控制信号的框图； 同时配以文字说明。 给出方案实验的具体装配图； 构成电路的详细逻辑图； 2.方案实验 对所选定的设计方案进行装调实验。 3．工艺设计 完成制作实验样机所必须的文件资料， 包括整机结构设计和印刷线路板的设计等 4 ．样机制作及调试 在修改和完善方案设计，工艺设计的基础上，完成样机外壳和构架的加工，元件的组装和焊接，整机调试和指标测试等，做出符合技术指标的样机。 5．总结鉴定 考核样机是否全面达到规定的技术指标，是否长期可靠地正常工作，并写出总结报告。 设计的基本方法 1．整体方案的选择 注意 ： 1）多提不同方案 ， 分析 比较，合理选择。 2）既考虑方案可行，还须 考虑如何保证性能可 靠，降低成本，减少功 耗和体积等实际问题。 3）反复改进在所难免， 但应避免大反复。 2．单元电路的设计 1）据设计要求和已选整体方案明确各单元电路的要求， 性能指标心中有数。注意各单元电路的相互配合。 2）检查确认1）后，按一定顺序设计各单元电路的 结构形式，选择元器件和参数计算等。 ①选择自己学过或熟悉的电路； ②查阅资料，开阔眼界，寻找合适电路； ③找别人请教。 3．整体电路图的画法 ①注意信号的流向：通常由信号源或输入端由左至 右，由上到下按信号流向依次画出。 ②尽量把总体电路图画在同一张图纸上。 ③电路图中所有的连线都要表示清楚，各元器件之 间的绝大多数连线应在 图上直接画出。 连线通常画成水平线或竖线，一般不画斜线。互相连通的交叉 线，应在交叉处用圆点标出。 注意电路图的紧凑和协调，疏密恰当。 ⑤如果电路比较复杂，可先画出整体电路草图 。 ⑥可利用ProteI绘制电路图。 ④电路图中的中大规模集成电路器件，通常用方框表 示。在方框中标出它 的型号，在方框的边线两侧标 出每根连线的功能名称和管脚号。除中大规模器 件 外，其余元器件的符号应当标准化。 4．元器件的选择 首先应考虑满足单元电路对元器件性能指标的要求，其次是考虑价格、货源和元器 件体积等方面的要求。 1）元器件选择的一般原则 2）集成电路与分立元件电路的选择问题 5．参数计算 正确运用分析方法，弄清电路原理和用好计算公式。 1）各元器件的工作电流、电压、频率和功耗等应在允许的范围内，并留有适 当裕量， 2）对于环境温度、交流电网电压等工作条件，计算 参数时应按最不利的情 况考虑。 3）涉及元器件的极限参数(例如整流桥堆酌耐压)时， 必须留有足够的裕 量，一般按1．5倍左右考虑。 4）电阻值尽可能选在1MΩ范围内，最大一级不应超 过10 M Ω 5）非电解电容尽可能在100pF到0.1uF范围内选择，其数值应在常用电 容器标称值系列之内，并应根据具体情况正确选择电容器的品种。 6）尽可能设法降低成本，减少元器件的品种，减 少 元器件的功耗和体积， 6．审图 画出整体电路图，并计算出全部参数值以后，至少应进行一次全面审查。 1）原理电路中存在的某些问题，如果不在实验前解 决，可能会导致实验时 损坏元器件。 2）有些设计不合理的电路，做实验可能发现不了它的问题，甚至有可能达到所要求的性能指标。 (1)先从全局出发，检查总体方案是否合适，有无问 题，再审查各单元电路的 原理是否正确，电路形 式是否合适。 (2)检查各单元电路之间的电平、时序等配合有无问题 (3)检查电路图中有无繁琐之处，是否可以化简。 (4)根据图中所标出的各元器件的型号、参数值等，