年高考（天津）试卷及答案（word版）.docVIP

2006年高考（天津）试卷及答案（word版） 1．紫外线具有杀菌和诱变功能。用相同剂量、不同波长的紫外线处理两组等量的酵母菌， 结果见下表。 紫外线波长（nm） 存活率（%） 突变数（个） 260 60 50～100 280 100 0～1 据表推断，在选育优良菌种时，应采用的紫外线波长及依据是 A．260 nm；酵母菌存活率较低 B．260 nm；酵母菌突变数多 C．280 nm；酵母菌存活率高 D．280 nm；酵母菌突变数少 2．下列有关激素和氨基酸的叙述，正确的是 ①胰岛 A 细胞分泌的胰高血糖素促进葡萄糖合成为糖元 ②生长激素和胰岛素均能与双缩脲试剂发生作用，产生紫色反应 ③人体内没有酪氨酸就无法合成黑色素，所以酪氨酸是必需氨基酸 ④当血液中甲状腺激素浓度降底时，引起垂体分泌促甲状腺激素增加 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 3．下列有关干旱区域的生物与环境之间关系的叙述，正确的是 A．干旱区域的生态系统食物链少，抵抗力稳定性强 B．干旱区域的生态系统自动调节能力弱，恢复力稳定性强 C．经干旱环境长期诱导，生物体往往发生耐旱突变 D．种群密度是限制于干旱区域生物种群数量增长的关键生态因素 4．某种遗传病受一对等位基因控制，下图为该遗传病的系谱图。下列叙述正确的是 A．该病为伴 X染色体隐性遗传病，Ⅱ1 为纯合子 B．该病为伴 X染色体显性遗传病，Ⅱ4 为纯合子 C．该病为常染色体隐性遗传病，Ⅲ2 为杂合子 D．该病为常染色体显性遗传病，Ⅱ3 为纯合子 5．下列有关 ATP的叙述，正确的是 A．线粒体是蓝藻细胞产生 ATP的主要场所 B．光合作用产物中的化学能全部来自 ATP C．ATP分子由 1个腺嘌呤和 3个磷酸基团组成 D．细胞连续分裂时，伴随着 ATP与 ADP的相互转化 6．某种药物可以阻断蟾蜍屈肌反射活动。下图为该反射弧的模式图。A、B为神经纤维 上的实验位点，C为突触间隙。下列实验结果中，能够证明这种药物“在神经系统中仅对神经细胞间的兴奋传递有阻断作用”的是 ① 将药物放在 A，刺激 B，肌肉收缩 ②将药物放在 B，刺激 A，肌肉收缩 ③将药物放在 C，刺激 B，肌肉不收缩 ④将药物放在 C，刺激 A，肌肉收缩 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 30．请据图回答问题： （1）甲、乙两种植物相比，更适宜在盐碱地种植的是_________________ 。 （2）导致甲种植物的种子不能萌发的最低钠盐浓度为__________________%。 （3）在钠盐浓度为 0.2%的全营养液中，甲，乙两种植物根尖细胞吸收矿质元素的方 式均为 ______________。 （4）将钠盐浓度为 0.1%的全营养液中的甲植物幼苗，移载到钠盐浓度为 0.8%的全营 养液中，其根尖发成熟区表皮细胞逐渐表现出质壁分离现象，原因是 ___________。 （5）取若干生长状况相同并能够进行光合作用的乙种植物的幼苗，平均分成 A、B两 组。A 组移载到钠盐浓度为 0.8%的全营养液中，B 组移载到钠盐浓度为 1.0%的 全营养液中，在相同条件下，给予适宜的光照。培养一段时间后，A 组幼苗长势 将 __________B组，从物质转化角度分析，其原因是____________________________ 。 （6） 通过细胞工程技术，利用甲、乙两种植物的各自优势，培育高产、耐盐的杂种植株。请完善下列实验流程并回答问题： ①A是__________ 酶。B是__________。C是具有________________ 性状的幼芽。 ②若目的植株丢失 1 条染色体，不能产生正常配子而高度不育，则可 用________________ （试剂）处理幼芽，以获得可育的植株。 30．（22分）将发芽率相同的甲、乙两种植物的种子，分别利在含有不同浓度 （质量分数）钠盐的全营养液中，并用珍珠砂通气、吸水和固定种子。种子萌发一段时间后，测定幼苗平均重量，结果如下图。 31．（14分） （1）下图为某细菌在生长曲线及 A、B两种代谢产物积累曲线。 请据图回答问题： ①A产物合成始于细菌生长曲线的____________期，属于_________代谢产物。 ②B产物的积累量在细菌生长曲线的______________________期最大。 （2）绝大多数微生物最适生长温度为 25～37℃。为了探究培养温度对谷氨酸棒状杆菌代谢产物（谷氨酸）合成量的影响，设计如下实验。在实验中有 4处错误，分别标以 ①、②、③、④，请依次分析错误原因。 第一步：设定培养温度为 。 第二步：将