校本教研个人规划.pptVIP

* 。 教育并不是简单的体力脑力付出，而是一种富有感情和智慧的创造，它能够使学生增进智能和学识，丰富心灵和情感，锤炼身心和意志，放飞理想和信念；教育也不是简单的知识传授与训练，不能用量的多少来衡量，而是一种引导，一种帮扶，一种影响，一种感情。教师应该是一条大河，像大河一样激情奔腾，胸怀宽广，滋润万物，生机勃勃。 个 人 简 历 ◆ 1992年9月——1994年7月在玛纳斯师范 学习 ◆ 1994年8月——2001年7月在滋泥泉子学校 任教 ◆ 1996年9月——1999年8月参加新疆教育学 院函大学习 ◆ 2001年8月——至今在阜康市九运街中心小 学任教 成长档案目录 1、个人专业发展三年规划 2、 2009年个人研修计划 3、我的案例与评析 4、我的献优课教学设计 5、我的献优课说课稿 7、我的学习体会 6、我的专题讲座 7、我的论文 8、规划与反思 9、我的荣誉 10、我的相册 教师个人专业发展三年规划 第一年度目标：达到成熟期合格等级 1、校本培训方面：研读教育专著，认真学习新的教育理念,提高自身素质。. 2、校本教研方面：积极参与各类教研活动，通过调查课堂提问存在的问题，探索出有效数学课堂提问的策略，形成一套有效提问的设计方法技巧及策略。向科研型教师方向发展. 3、校本课程开发方面：积极参与校本课程开发，加强校本课程管理，提高校本课程理论知识的学习和课堂实践能力。 具体措施：  1、通过自学、参加教研活动和上级部门组织的继续教育学习和学校组织的校本研训活动努力提高自身教育理论的水平。 2、重视提高课堂教学的有效性，结合班级学生的实际情况，调整教学手段和方式，改进教学方法，扎实提高课堂教学水平。 3、保持良好的工作状态，乐观、积极地面对工作中出现的困难。 第二年度目标：达到成熟期良好等级 1、校本培训方面：参加集中学习的业务培训，做好学习笔记，字迹工整， 摘录详细，按时不缺勤。根据自己实际制定自我研修计划，有实施、有小结。 2、校本教研方面：通过多种途径的研修，提高自身数学课堂教学的能力及专业化水平，形成独特的课堂教学风格。继续发挥州级学科带头人的作用，提升教育教学研究能力与成果水平。 3、校本课程开发方面：加强校本课程管理，做到有计划有实施学期末有反映校本课程成效的学生资料。 具体措施：  1.经常听课，善于吸取别人的优点，运用在自己的教学中。 2. 在教学实践中善于发现问题、分析问题，解决问题，总结经验，以求得提高教学质量的实际效益。 3.积极参加课题研究，争取在活动过程中得到理念上的提升和方法上的指导。 ? ? 专 业 发 展 具体描述及措施 第三年度目标：达到成熟期优秀等级（2011.7.―2012.6.） 1、校本培训方面：能有计划的完成每周一次的自学内容。积极参加各级各类校本培训，根据实际制定自我研修计划，有实施、有小结。本阶段能定向指导1名年轻教师，制定帮扶计划，实施帮扶。 2、校本教研方面：积极参与市级以上优质课或教研交流活动，撰写论文、案例并发表或获奖。参与课题研究力争结题。 3、校本课程开发方面：加强校本课程管理，做到有计划有实施，提高创新，在已有的基础上逐渐形成自己的教学特色。具体措施：  1、虚心请教其他老师.在教学上,有疑必问.在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边想,学习别人的优点,克服自己的不足,并常常邀请其他老师来听课,征求他们的意见,改进工作方法。 2、.广泛地阅读各类有益的书籍,学习各种领域的知识、技能,不断构建、丰富自己的知识结构.时刻把工作与思考相结合,在思考中工作,在工作中思考,创造性地开展工作. 4、积极参加教育部门组织的继续教育学习和学校组织的校本研训活动。 5、进一步学习数学学科专业理论知识,提升自我的专业水平和处理教育、教学实际问题的能力。 ? ? 专 业 发 展 具体描述及措施 1．第一阶段 准备阶段（2009年5月—6月） 确定实验班，制定课题方案及实施计划。认真反思新课改实施以来自身课堂教学中存在的问题，进一步学习新课标及相关学习材料，