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实验学校教师三年成长规划
我的教育格言因材施教 个人档案 姓名 韩凤启 爱好 读书 最崇拜的教育家 孔子 我的工作照片 现状分析 优势:虚怀若谷,爱岗敬业。 不足:悟性不高,视力不良,管理天赋平平 三年成长规划 2010—2011学年度第一学期行动计划 理论学习:学习专著——《给教师的建议》 阅读刊物——《小学数学教学设计》《中国教师报》 《山东教育》 教学教研:参加教研活动 10 次,执教公开课 1 节, 学习笔记 10000 字,发表论文 1 篇,教学反思 2 篇。 教育科研:参与课题《 》 课程开发《 》 学生管理:家校联系 根据学生发展情况随时与家长联系 不同层次学生发展促进策略1. 发展优秀生的思维能力 策略2. 加强学困生的辅导 心灵成长:调整心态,充实心灵。 得意之作——教学设计及反思 心灵对话——我的教育故事 采珍拾贝——读书心得 2010—2011学年度第二学期行动计划 理论学习:学习专著——《 》 阅读刊物——《 》《 》《 》 教学教研:参加教研活动 次,执教公开课 节, 学习笔记 字,发表论文 篇,教学反思 篇。 教育科研:参与课题《 》 课程开发《 》 学生管理:家校联系 次 不同层次学生发展促进策略1. 策略2. 心灵成长: 得意之作——教学设计及反思 心灵对话——我的教育故事 采珍拾贝——读书心得 * 我的人生箴言慕树之居高,羡草之悠然 成长目标:三年内撰写论文3篇,并且争 取能够发表;进一步提高教育教学能力,成 为学生喜欢、家长放心、社会满意的教师。 采取措施:积极参加教育科研,学习教育理论并落到实处,虚心向他人请教,认真上好每一节课。 *
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