陶瓷专业特色卓越工程师培养模式研究——以热能与动力工程专业为例.pdfVIP

第30卷第3期 萍乡高等专科学校学报 2013年6月 0f Jun．2013 Vbl．30N0．3 Jo啪al College Pingxiang 陶瓷专业特色卓越工程师培养模式研究 ——以热能与动力工程专业为例 陆琳，汪和平，潘小勇 (景德镇陶瓷学院材料科学与工程学院，江西景德镇333001) 摘要：对基于陶瓷行业的卓越T程师培养模式进行，研究，针对陶瓷类热能与动力T程专业具有专业知识多、实践性环 节要求强的特点，探索如何构建陶瓷工程创新人才培养体系，在人才培养目标、专业培养模式、工程实践方案等方面走出 独具特色的陶瓷工程创新人爿。培养之路。 关键词：陶瓷工程；卓越工程师；热能与动力工程；教学改革 ＼ 中图分类号：J527 文献标识码：A 文章编号：1007．9149I 2013)03．0090．04 我国能源动力类热能与动力工程专业形成于20世 工及其设薪科研和生产的热能专业。该专业1998年通 纪50年代，现有120多所高校设有热能与动力工程二号过全国高等学校本科专业教育评估，2000年经国家学 业。20世纪90年代以米的热能与动力工程专业教育教位委员会批准为硕士点，具有硕士研究生、工程硕士和 学改革，使热能与动力工程弩业的人才培养U径大大拓 同等学力硕士授予权。2002年被评为江西省重点学科， 宽，学生基本知I识面得到拓展。近年米，随着新技术、 2005年被评为江西省品牌专业，2006年成为江两省首 新工艺及相关热能工程技术的J“泛应用，企业对既有扎 批示范性硕士点，2008年被评为江诬省特色专业。根 实理论基础又有较强实践能力的丁程应用型人才的需 据专业特色进行卓越T程师培养模式的研究，对深化 求更为迫切，对热能工程：争业人才培养的质量提I出了新 陶瓷特色教育教学改革，培养陶瓷热工专业卓越庸用 的、更高的要求，需要进一步加强学生的T稗实践能力、 型人才，提高专业特色人才培养质量，增强社会服务 _I：=：程创新意识及团队精神培养。 能力具有重大意义。 卓越T程师培养计划是贯彻落实《国家中长期教育 1卓越工程师培养目标 改革和发展规划纲要(2010．2020年)》和《国家巾长期热能与动力工程专业“卓越工程师培养计划”主要 人才发展规划纲要(2010．2020年)》的重大改革项目，培养适应2l世纪社会主义现代化建设需要，德智体美 也是促进我国由工程教育大国迈向工程教育强国的重 全面发展，具有良好的政治品质、职业道德和人文科学 大举措。该计划旨在培养造就一大批创新能力强、适应 素养，具有较强的团队合作能力和创新学习能力，具有 经济社会发展的高质量各类掣T程技术人才，为国家 高度的社会责任感和较强的质量、安全、服务、环保、 走新缎T业化发展道路、建设创新型国家和人才强国战 法律意识，具备热能动力工程领域扎实理论基础，获得 略服务。 工程师基本训练的应用型高级T程技术人才。 景德镇陶瓷学院已被教育部批准列入第二批“卓越 经卓越工程师培养后的毕业生具备较好的自然科 计划”高校，热能与动力T程擘业是该院申报“卓越计 学、人文和社会科学知识，扎实的热学、力学、电学、 划”二个试J氯支撑’9业之一，景德镇陶瓷学院热能与动 机械、自动控制等学科理论基础和热能动力T程专业知 力T稃专业成立丁．1958年，足全国唯一的面向陶瓷热识，较强的实践能力和计算机应用能力，一定的硅酸盐 收稿日期：2013一(5一06 作者简介：陆琳(198(1一)，男，江西景德镇人，博士，讲师，主要从事能源与动力工程专业研究。 第3期 陆琳，汪和平，潘小勇：陶瓷专业特色卓越工程师培养模式研究