说专业(园林绿化)新.pptxVIP

Click to add your text 园林绿化专业 装饰园林组 提纲 一、专业建设背景及前景 国民经济持续增长 1 1 城市化进程加快和房地产业兴起 1 2 基础设施建设、配套绿化 1 3 人们观念转变 1 4 旅游及休闲度假产业迅速崛起 1 5 行业前景广阔、市场空间巨大 园林、园艺 应用型、 技能型人才紧缺 人才培养数量、质量 难以满足园林绿化需求 行业、市场 背景 人才 需求 专业 背景 园林绿化需 要大量的技能 型人才 专业定位 一、专业建设背景 二、人才培养 为园林行业、企事业单位培养技能型人才 核心岗位： ①园林植物的繁育 ②园林植物生产 ③园林植物养护 ④园林施工 拓展岗位： ①园林绿地管理与养护。 ②草坪的建植与养护 ③插花、盆景与假山的制作 ④园林产品的营销 目标与定位 岗位证书 就业岗位 育苗工、绿化工、植保工 苗圃工、花卉工 养护工、草坪工、假山工、盆景工等 教师上企业锻炼实践 聘请相关行企业能手担任课程理论教学和实训教师 学生上企业观摩、学习、听讲座 结合课程轮岗实训 顶岗实习 成立有企业专家参加的专业指导委员会 企业参与研讨和制定人才培养方案 学生层面 教学层面 办学层面 二、专业人才培养 工学结合、校企合作机制 园林绿化人员从事的主要岗位群 园林施工 典型任务 园林植物养护 园林植物生产 园林植物繁育 绿化工 育苗工 植保工 核 心 课 程 园林植物栽培与养护 园林植物识别 园林树木学 园林植物病虫害防治 园林苗圃学 植物环境 植物基础 基础课程 园林工程 园林绿化专业岗位课程体系图 二、专业人才培养 三、专业教师团队 园林绿化专业隶属于环境艺术系 专业教师6人，其中2人是园林专业“出身”，另4名是建筑大类师资。中级职称2人，双师型教师80%，本科学历100%。 三、专业教师团队 ——师资队伍建设 目标:形成一支具有“双师” 素质和“双师” 结构 的教学团队。 “双师”素质（专任教师）：下基地，到企业锻炼， 科研。“双师”结构（兼职教师）：聘请行业技术骨干和 能工巧匠。 四、专业建设环境和条件 实践教学与实训基地建设相结合 实践教学与校园绿化相结合 实践教学 与社会服 务相结合 五、专业特色 谢谢