三角函数线导学案.docVIP

必修4 第1章 三角函数 § 1.2任意角的三角函数 第2课时 三角函数线 编制人：徐姣娜 审核人： 领导签字： 【使用说明与学法指导】 1．依据学习目标和重难点，先用8分钟认真预习课本P15练习后到P17页结束，初步理解 有向线段、了解三角函数线的定义,尝试观察三角函数线的图像变化规律、用三角函数线比较两个角的三角函数值的大小。 2．本节课内容是培养学生阅读归纳的能力,类比、猜想和实验探索的能力。 3. 定时完成学案，课上自纠，小组讨论，展示，点评。 【学习重点】三角函数线的作法。 【学习难点】三角函数线的简单应用。 【学习目标】 1.知识目标：（1）理解“有向线段”的定义； （2）了解三角函数线的定义； （3）能说出任意角的正弦线、余弦线、正切线，会在单位圆中作出任意角的正弦线、余弦线、正切线； （4）尝试观察三角函数线的图像总结变化规律，用三角函数线比较两个角的三角函数值的大小。 2.能力目标：培养学生阅读归纳的能力，类比、猜想和实验探索的能力。 3.情感目标：激发学生研究数学的热情，体验数学图形的美感。 复习 1. 在弧度制的学习中，||= ，其中=1时，||= ，即在单位圆中用 来体现||。 合作探究（试一试，你一定行的！） 1.设角的终边上任意一点P(除端点外)的坐标是（），|OP|=则sin= _______ cos =________ tan=________；特别地，当r=1时，sin= ____ cos=________ tan=________。 2.利用所学知识填空： = ；= ；= ； = ；= ；= 。 试在单位圆中作出的终边，找出终边与单位圆的交点P的坐标，从中你可得出什么启示？ 3.借助上述（2）的图形，类比圆心角的弧度数的绝对值与弧长的关系，在单位圆中，你能否找到一条线段来表示上述三角函数值？其中，特别地，找一条什么样的线来表示正切值？ 4.当角的终边位于其他象限时，如等，请在单位圆中作出其终边，找出与单位圆的交点，此时怎么样找出一条线段来表示三角函数值如？此时，能否给所涉线段规定一个方向，使其取值与P点坐标一致？ 5.有向线段的概念（（1）方向：按书写顺序，前者为 ，后者为 ，由 指向 ；（2）数值：（只考虑在坐标轴上或与坐标轴平行的有向线段）绝对值为线段的 ，方向与坐标轴正方向相同时 ，相反时 ）。 6.三角函数线的作法：取角的终边与单位圆的交点为P,过点P作 ，设垂足为M，则有向线段 =， ==。 其中 即为正弦线， 即为余弦线。过A（ ， ）作单位圆的 交的终边或 于点 ，则tan= , 即为正切线。我们把角的正弦线、余弦线、正切线统称为 ； 7.当角终边变化时，M点、T点、A点位置是否变化？ 。 三、巩固练习（测一测，你学会了吗？） 1.请在单位圆中画出下列角的各种三角函数线。 （1）；（2）；（3）。 2.画出适合下列条件的角的终边。 （1） （2） 四、概念拓展 请同学们观察单位圆中的三角函数线，回答下列问题。 1.写出下列角的三角函数值。 （） （） （） （） 2. 结合三角函数线说明下列规律。 ①结合图象，= ，= ，由勾股定理可得：sin2 + cos2 = ； ②结合三角形三边关系可得：│sin│ + │