交际教学法在初中英语教学中的应用The Application of Communicative Approach in Junior English Teaching.pdfVIP

Y 编号： 三无钳砷范女爹 硕士学位论又 题 目：交际教学法在初中英语教学中的应用 所在院 系：教育科学学院 专业名 称：课程与教学论 指导教 师：迟艳杰教授 研 究 生：许庆红 完成时 间：2007年4月 沈阳师范大学研究生处制 交际教学法在初中英语教学中的应用 摘要 新课程标准提出英语教学要改变过分重视语法和词汇知识的讲解与传授、忽 视对学生实际语言运用能力的培养的局面，强调要从学生的学习兴趣、生活经验 和认知水平出发，发展学生的交际能力．交际教学法正是以培养学生的交际能力 to 为宗旨，其核心内容是“用语言去学”(using]anguagelearn)和“学会语 to use 言”(1earninglanguage)，而不是单纯的。学语言”(1earninglanguage)， about 更不是“学习有关语言的知识。(1earninglanguage)。其教学的最终目 的是让学生获得足够的交际能力。在课堂教学中，学生在多数情况下是某种“交 流■。交往■“交际”的场景中，通过昕、说、读、写具体的行为获锝外语知识 和交际能力。 本论文在阐述交际教学法在英语教学中应用的必要性及意义的基础上，通过 课堂观察、访谈和闯卷调查等方法，说明其在初中英语教学中应用的现状，指出 交际教学法运用中存在的问题，如缺乏听力技巧、交际活动少、在阅读过程中学 生几乎没有思考的时间等。笔者针对分析教学中存在的问题，在说明理论基础和 提高理论认识的基础上，提出在听、说、读、写教学中的应用策略，以期改善交 际教学法在初中英语教学中应用，以更好地实现英语教学的目标，从而提高初中 英语的教学质量，培养出高质量的人才。 关键词：交际教学法，交际能力，初中英语教学 The of the Application in inJunior Teaching TeachingEnglish Language SchooI tothenewcurriculum of must Englishteaching According standards．emphasis basis ollthe oftheir be ON students’communication placeddeveloping competencc to and excessiveattentionthe level,not cognitive interests，expe