山东省邹平县实验中学七年级语文上册第三单元：济南的冬天.pptVIP

济南的冬天 老舍 一、预习检查 读准、写对这些词 髻 镶 响晴 温晴 安适 慈善 肌肤 秀气 宽敞 绿萍 水藻 澄清 空灵 地毯 水墨画 蓝汪汪 二、整体感知 朗读全文。要求：读准字音，感知课文主要内容。 思考：假如要给一个没到过济南的人讲讲济南的冬天，根据课文，你将分哪几个方面讲，着重讲哪个方面？ 三、品味语言 1、依照示例，选择你喜欢的语句或段落，写一点欣赏文字。 示例：古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。 赏析：两个“卧”字，表达出舒服、安适之感；把济南的山景想象成“小水墨画”，突出了冬日雪景只有黑白两色而又清新淡雅的特点，表达了作者由衷的喜爱之情。 最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的短松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。 赏析：首句表达了由衷的赞美之情。接下来具体描写山松的“青黑”色，突出其特点；又写了树尖上雪落成的白花，是细节描写；最后以“看护妇”的比喻作结，整个儿都生动起来了。其中“呀”“吧”的口语词起到了让语言活泼起来的作用。 2、体会下面各组甲句和乙句在表达效果上的不同。 甲：这一圈小山围着济南，使济南的冬天也特别暖和。 乙：这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济