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主题四：金色的秋天 写给老师的话： 秋天是金色的季节，丰收的季节，让孩子们投入到大自然的怀抱中，尽情领略秋天的风采吧！在秋景迷人的季节里，孩子们运用自己的感官发现秋天是多姿多彩的，在这些有趣的活动中，幼儿建构着自己的语言、空间、交际等各项智能。现在就让我们去领略美丽的秋天吧！ 环境创设： 1.秋天来了，让幼儿亲自投入到大自然的怀抱中，尽情领略秋天的风采。 2.采取各种形式布置“秋天来了”的主题墙，利用秋天的水果、农作物、落叶等丰富自然角，供幼儿操作。 家园共育： 1.家长与孩子一起感受秋天的季节变化，观察秋天的景色。 2.家长有机会带孩子去果园、菜园看一看秋天的果实。 3.收集秋天的树叶，然后和孩子一起动手用树叶制作可爱的小作品，如树叶贴画、树叶书签等。 设计名称：杨晓红 课题名称：《三间树叶房子》 活动领域：语言 活动目标： 能够理解故事内容，并简单复述故事。 体会朋友之间的友爱之情。 启发幼儿根据颜色对应进行分类。 活动准备： 1.幼儿已有观察秋天大树的经验。 2.故事图片、背景音乐。 3.《幼儿用书》第二册P12-13，水彩笔。 活动过程： 谈话，引入活动主题。 美丽秋天到了，大树妈妈的叶子有变化吗？ 变成了什么颜色？（幼儿回答） 我们能用这些树叶做什么呢？ 这些美丽的树叶可以盖房子呢！下面请小朋友们听老师讲一个关于小动物拿树叶盖房子的故事。” 教师在背景音乐的伴奏下，完整的讲述故事。 故事的名字叫什么？ 谁去树林里看望小羊了？ 三只小老鼠送给小羊什么礼物？（树叶房子） 三间树叶房子是什么颜色的？”（红、黄、绿） 教师再次有感情的讲述故事。 小羊收到礼物高兴吗？它是怎样说的？ 小羊送给小老鼠什么礼物？为什么它要给小老鼠送礼物？（教师引导幼儿小朋友之间要友好相处，礼尚往来。） 4.打开幼儿用书，教师带领幼儿一起尝试配乐复述故事。 5.请幼儿帮助小羊把水果送回仓库。 根据颜色对应进行分类，帮助小羊完成运送任务。 活动延伸：课后尝试分角色表演故事，体验与同伴合作的快乐 附：故事 三间树叶房子 小白鼠、小灰鼠和小黄鼠到树林里去看望小羊。可是小羊不在家，小白鼠、小灰鼠和小黄鼠就在草地上玩儿了起来。 小白鼠用红树叶做了间红房子；小灰鼠用黄树叶做了间黄房子；小黄鼠用绿树叶做了间绿房子。 小羊把朋友们送给它的房子做了仓库，它把红苹果放在红房子里，把香蕉放在黄房子里，把绿苹果放在绿房子里。小羊高兴地翻起了跟头说：“谢谢你们，我的好朋友！” 小白鼠、小灰鼠、小黄鼠收到了小羊送给它们的礼物——蓝色眼镜。 哈哈，戴上这副眼镜，整个世界都变成了蓝色！ 设计教师：杨丽 课题名称：三个好朋友 活动领域：科学 活动目标： 1、了解红、黄、蓝是色彩中的三原色，由这三种颜色相互调和可变化出橙、绿、紫色来。2、培养幼儿对美术的兴趣，会巧妙地运用三原色。 活动准备：1、2、红、黄、蓝色片 每人一份 3、红、黄、蓝的颜料 每人一份 4、宣纸 每人一份 5、清水 3杯　发给幼儿红、黄、蓝的色片，让幼儿进行实验。　A、红色和黄色的色片重叠在一起，观察一下会变成什么颜色？（橙色） 　B、黄色和蓝色的色片重叠在一起，观察一下会变成什么颜色？（绿色） 　C、蓝色和红色的色片重叠在一起，观察一下会变成什么颜色？（紫色） 老师通过利用清水和红、黄、蓝三色的颜料，对幼儿进行A、B、C项实验进行检验，引发幼儿对颜色的突然变化产生兴趣。 通过实验让幼儿解答故事最后的疑问： 　A、为什么妈妈会认不出小红来？（因为小红变成了橙色） 　B、为什么妈妈会认不出小黄来？（因为小红变成了绿色） 　C、为什么妈妈会认不出小蓝来？（因为小红变成了紫色）美漂亮的小手帕 教师演示：将方形的宣纸（生宣），对角折两次把它折成三角形。把宣纸的三个角分别成在红、黄、蓝色的小盘子里浸泡一会儿，让三种颜色互相渲染在一起，在两种颜色的交界处形成另成一种颜色，即橙、绿、紫色，然后把它轻轻的打开，就变成漂亮的小手帕了。发给幼儿相同的材料，让幼儿动手操作，教师巡回指导。 把幼儿的作品展示出来。 。 活动目标 1.引导幼儿学习用脚运球，培养幼儿动作的协调能力。 2.提醒幼儿遵守游戏规则。 活动准备 1.各种彩色纸球每人一个，两个塑料筐。 2.场地准备（1）：场地两边粘两条皱纹纸，中间距离相隔5——6米。 3.场地准备（2）：《幼儿用书》第二册P16 4.音乐。 活动过程与指导要点 1.播放音乐，教师带领幼儿进行走、跑、跳等基本动作，以及四队变两队的队列队形练习。 2.热身运动，教师带领幼儿进行简单的操节练习。 3.幼儿自由探索纸球的多种玩法。 今天纸球宝宝要和小朋友们一起做游戏。让我们一起来玩一玩。 4.教师提出要求，只能用脚跟纸