天津科技大学全员聘用制教师岗位职责.docVIP

PAGE PAGE 166 天津科技大学全员聘用制教师岗位职责 一、教师岗位基本职责 （一）热爱教育事业，积极承担教育教学工作，指导研究生和本科生学习； （二）积极承担科研工作，组织、领导或作为成员参加教学科研团队，参加教学科研项目，或参加教学科研成果转化、推广工作； （三）积极参加教育教学改革、课程建设或实验室建设，承担相应学科、专业的建设工作，积极开展多媒体教学、网络教学、双语教学，积极承担班导师工作； （四）完成学校或学院安排的出题、阅卷任务，积极承担监考等教学辅助工作，完成学校和学院（部门）安排的其它工作； （五）积极参与学校及所在学院（部门）的各类活动，对学校及所在学院（部门）的建设与发展提出自己的意见和建议； 二、各级岗位职责 （一）省部级及以上特聘教授 系指国家“长江学者奖励计划”特聘教授和省（直辖市）级特聘教授，其任职条件与岗位职责分别按照国家和省（直辖市）的有关规定执行。 （二）海河学者 1.组织领导重点学科、专业申报及建设工作；严格按照《天津科技大学教师教学工作规范》及《天津科技大学教学质量监控工作规范》等文件的有关要求完成教学工作，努力提高教学水平及教学效果；指导本学科的教师队伍建设，积极承担青年教师导师工作，帮助并督促本学科教师不断提高自己的教学及学术水平。 2.每年至少进行2场全校范围的高水平学术讲座或博士生的学科前沿讲座；组织高水平国际学术会议。 3.每学年至少主讲1门本科生课程，完成学校或学院规定的教学工作量，评教为优良。 4.聘期内的业绩和研究成果还需满足（1）、（2）中任意一条，或A类的分值达到6000分，B类的分值达400分。 （1）获得国家教学名师； （2）所指导博士研究生获全国百篇优秀博士论文； A类： （a）获国家级科技成果一等奖（前四名）、二等奖（前三名），或省部级科技成果一等奖（第一名）； （b）主持国家级科研项目（国务院学位办认定的国家级项目，下同）； （c）主持重大应用项目或主持研制、开发及推广新技术、新工艺、新产品等方面取得重大社会经济效益； B类： （a）在重要学术刊物上发表论文，至少三篇论文被《SCI》或《SSCI》收录，或六篇论文被《EI》或《AHCI》收录； （b）公开出版（省部级及以上出版社）学术著作，或在《求是》、《人民日报》、《光明日报》等理论版发表文章，或《新华文摘》全文转载文章，或主编国家级规划教材。 （三）一级教授 1.组织承担学科、专业申报及建设工作；严格按照《天津科技大学教师教学工作规范》及《天津科技大学教学质量监控工作规范》等文件的有关要求完成教学工作，努力提高教学水平及教学效果；指导本学科的教师队伍建设，积极承担青年教师导师工作，帮助并督促本学科教师不断提高自己的教学及学术水平。 2.每年至少进行1场全校范围的高水平学术讲座或博士生的学科前沿讲座。 3.每学年至少主讲1门本科生课程，完成学校或学院规定的教学工作量要求，评教为优良。 4.聘期内的业绩和研究成果还须满足A类：3000分，B类：200分（A、B类内容附表中A、B类考核内容及分值，下同）。 （四）二级教授 1.承担学科、专业申报及建设工作；严格按照《天津科技大学教师教学工作规范》及《天津科技大学教学质量监控工作规范》等文件的有关要求完成教学工作，努力提高教学水平及教学效果；指导本学科的教师队伍建设，积极承担青年教师导师工作，帮助并督促本学科教师不断提高自己的教学及学术水平。 2.每年至少进行1次高水平学术讲座,或主讲博士/硕士研究生主干课程1门； 3.每学年至少主讲1门本科生课程，完成学校或学院规定的教学工作量，评教为优良； 4.聘期内的业绩和研究成果还需满足A类：1200分，B类：100分。 （五）三级教授 1.承担学科、专业申报及建设工作；严格按照《天津科技大学教师教学工作规范》及《天津科技大学教学质量监控工作规范》等文件的有关要求完成教学工作，努力提高教学水平及教学效果；指导本学科的教师队伍建设，积极承担青年教师导师工作，帮助并督促本学科教师不断提高自己的教学及学术水平； 2.每年至少进行1场高水平的学术讲座，或主讲博士/硕士研究生主干课程1门； 3.每学年至少主讲1门本科生课程，完成学校或学院规定的工作量，评教为优良； 4.聘期内的业绩和研究成果还需满足，A、B两类的分值之和达440分。 （六）一级副教授 1.积极参与学科、专业申报及建设工作；严格按照《天津科技大学教师教学工作规范》及《天津科技大学教学质量监控工作规范》等文件的有关要求完成教学工作，努力提高教学水平及教学效果；参与本学科的教师队伍建设，积极承担青年教师导师工作，帮助并督促本学科教师不断提高自己的教学及学术水平。 2.每学年至少主讲1门本科生课程，完成学校或学院规定的工作量，评教为良好以上； 3.聘期内的业绩