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在线学习系统的需求 ----------- 第一版2010年7月2号 为了满足干部的培训工作，使干部足不出户就能学习到最新的理论知识和了解社会动态，我们决定开发该在线学习系统。 基本功能： 前台全仿，前台界面不需要进行大的改动，新系统部分功能按照需求可以在老系统的基础上进行必要的增加和修改，但是原则是方便学员的学习和管理。 系统采用结构化的模块化设计，有详细的开发文档和数据字典，代码有条理并有详细注释，方便二次开发，系统必须是源代码全部开放给用户，以前老系统（）的表示层代码可以拷贝出来提供给中标者（该站核心源码被编译） 该网目前正在使用当中，新系统开发出来后，需要把原系统中的学员信息，学习情况等数据导入到新系统中。 学分管理功能。本功能分两部分，第一部分是网上在线学习的学分由系统根据学员在线学习情况自动更新和计算；第二部分是线下学习的学分及奖励学分也要求在系统中进行管理和查看，这部分学分包括基本学分（党中心组学习、专题讲座、日常学习）和奖励学分（脱产培训、理论知识考试、学历学位升级、奖励学分），关于第二部分的学分需要人工录入和更新。 在网站系统中的要体现出学员的以下资料：学员姓名、学员id、性别、年龄、民族、工作单位、级别、职位、身份、当前学习状态、已获得学时、排名、基本学分（党中心组学习、专题讲座、日常学习）、奖励学分（脱产培训、理论知识考试、学历学位升级、奖励学分）。 根据用户需要及时提供（打印）在线学习学员的学习情况报表，并确保其真实性。用户管理人员在后台管理系统中可根据级别、单位、部门、身份、民族等不同类别统计出相关学员当前学习情况、考试情况、历史学习记录及学员基础信息等详细情况。 前台用户名：ceshi 密码：000000，后台用户名我们也会提供给中标者。 一、前台需求 1、前台的界面可以与“”一样，如果有好的建议可以提出来。 2、前台的浏览按不同的用户权限进行浏览，用户的权限通过后台的角色进行管理，不同的角色拥有不同的权限，后台管理员可以建立不同的角色，并对角色进行权限分配，学员根据分配到一个或者多个角色的权限进行前台学习和浏览。 3、用户在前台的学习进度必须进行实时控制，进度可以选择系统控制和用户可以自由拖动进度条进行控制（这个功能在后台系统设置里面进行设置），即用户上一次学习到某个位置，下次进入该课件时应该从该位置开始学习。 4、提供学员之间的交流和沟通平台（包括站内短消息、留言板、论坛，可以使用第三方的免费论坛，但是必须整合用户名等用户基本信息）。 5、系统提供班级管理机制，管理员可以设立不同的培训班，对不同的培训班进行不同的管理，包括开学时间，考试时间，需要完成的课时和学分数等等。 二、后台需求 系统设置：管理员通过此模块进行系统的基本参数设置（系统有默认的参数），包括系统的上传文件路径设置、关键字设置、网站信息（网站名称、站长姓名、站长邮箱等）、网站选项（白黑名单等）、会员选项（包括注册时需要填写的字段设置、防止恶意注册的一些功能）、自动缩略图设置（后台上传的图片自动按照设置的选项进行大小和水印的内容、字体、大小、颜色、位置等的缩略），登录时间限制（设置可以访问的时间段）等。 系统维护： （1）、包括系统环境监察，包括软硬件环境是否正常，软硬件参数的详细信息，资源使用情况。 （2）、日志查询，包括用户访问日志、系统运行日志、系统出错日志 （3）、系统访问综合统计分析（总统计天数、总访问量、总访问人数、总浏览量、平均日访量、今日访问量、最高月访量、最高月访量月份、最高日访量、最高日访量日期、最高时访量、最高时访量时间、访问最多的地址、常用屏幕分辨率、常用浏览器）、访问记录、在线用户、年报表、月报表、周报表、日报表等等。 用户管理(学员管理)： 、单位的管理，单位支持无限制的层数，即多级单位，防windows的资源管理器的做法，包括单位的通讯方式、邮件编码、邮件地址、电邮地址、QQ、电话、传真、主要联系人等。 、学员的基本管理功能，包括添加，更新，冻结账户、删除，移动到别的单位等等。 （3）、用户注册，用户可以根据需要选择在前台注册和管理员在后台注册，用户名支持中文名，如果允许前台注册，需在后台设置前台注册时需要和必须填写的字段，如果是管理员在后台录用学员信息，可以只填写必要的用户名、姓名和密码等简要信息，其他需要填写的字段在用户登录时系统引导用户进行更新和完善资料。 （4）、用户权限设置，可以对用户进行分组设置，再对不通的分组设置权限，权限采用角色的方式进行统一调整，用户的权限可以进行单独设置也可以从所属的用户组中层层继承，用户的权限有详细的功能细分。 （5）、学员信息查询，可以根据学员所在单位，用户姓名、用户名、注册时间等进行查询。