在沪外地本科生情况调查报告.docVIP

PAGE 1 你在他乡还好吗 ——在沪外地本科生现状与问题分析 李欣阅 黄自敏 冯育英 华东师范大学 教育管理学院（系） 公共事业管理专业03级本科 [摘要] 本研究全面调查了在沪外地本科生的总体现状，涉及生活、学习、人际交往、心理等多个方面；找出这一群体存在的问题，分析问题原因，并针对问题从外地生本身、高校、政府社会、上海生四个方面提出建议，以增加社会各方对在沪外地本科生的了解、关注，同时促使外地本科生自身的认识和调整，使他们更好地适应在沪的学习和生活，从而更好地发展。 [关键字] 在沪外地本科生 ；现状；问题；建议 第一部分 绪论 研究缘起: 由于与日俱增的人口流动便利性，在上海的大学校园（尤其是一些较好的大学）内，外地学生数量增多，形成了一个特殊的群体。那么，这一群体远离家乡，异地求学的状况如何呢？ 在日常学习和生活中，我们发现不少外地大学生不同程度感到一些不适应，或多或少存在一些问题。如果他们的生活状态没有得到关注，问题没有得到解决，可能会影响他们在沪生活的质量和以后的发展。作为这一群体中的一员，我们希望能够通过这个调查来真正深入了解这个群体在沪的各方面总体情况，找出存在的问题，分析导致问题的原因，并提出一些可操作性的建议来帮助他们更好地适应和发展，让更多的人关心这些异地求学的在沪学生。 研究思路： 通过问卷调查和访谈了解在沪外地本科生在经济，生活，学习，人际交往，心理等方面的现状，找出他们存在的困难和问题，分析其产生的原因，结合各方面来提出一些建议来促使他们更好地适应在沪的学习和生活，得到更好的发展，并对该群体在沪情况作出预测。 研究的意义与价值： 理论方面可以一定程度填补对在沪外地本科生这一群体研究的空白，为以后相关的研究的进一步深入做铺垫。同时，在沪外地本科生作为大学生群体中的一部分，对他们的研究结果也是对大学生问题研究的丰富。 实践方面，调查结果和分析可提供给上海政府和各高校作为对在沪外地本科生工作的参考，同时也提供给在沪外地本科生更全面深入了解自身群体的情况和问题。提出的建议全面，细致，可操作性强，能够一定程度上帮助外地生更好地进行自我认识，调节和适应，同时引起政府或高校对该群体的关注，作为制定对在沪外地本科生政策和管理工作的参考。 研究方法: 作品采用调查研究（问卷法和访谈法）、对比研究（外地生与上海生对比），定性与定量相结合的方法来研究在沪外地本科生的现状和问题。通过预访谈和预调查，几经修改确定调查问卷。问卷采用分群抽样的方法，确定四个层次的学校，发放问卷800份，回收746份，有效问卷719份（其中外地生问卷429份，上海生问卷292份）。采用SPSS和EXCEL软件进行百分比分析、相关分析、交叉分析。 文献综述： 通过各种途径的资料收集整理，发现以“在沪外地本科生”为主题的论文或报告几乎没有，只有一些相关的研究，比如对大学生整体的研究；特殊群体的研究。 在对大学生整体的研究上，由于大学生的数量越来越多，对于大学生的学习、生活和精神等各方面的研究也越来越多——大学生这个群体越来越受到人们的关注。但主要还是现状描述和原因分析，建议较少。且建议大多比较宏观，可操作性不强。 大多数的调查都是以整体大学生为目标的，却忽略了部分同质大学生的特殊性。大学生群体是一个较为复杂的群体，本次研究从一个全新的视角去进行——抽离部分大学生，即选取一种同质（或者说想对同质）的部分大学生群体进行研究，对其进行较为深刻的分析。 相关说明： “在沪外地本科生”： 在沪外地本科生是本次调查研究的主要对象，同时也是研究所认为的需要关注的人群，主要指通过高考由外地考入上海高等院校的这批学生，但由于情况过于复杂，而数量又过于巨大，因此本次调查主要将范围限定在了上海本科生上。这些学生的特点有：1、在读本科学生；2、从未在上海长久居住；3、就读的大学为上海的大学。 为写作表述的方便，下文所说的“外地生”均指“在沪外地本科生” 第二部分 调查结果 通过对问卷进行统计，我们得到了在沪外地本科生各方面的数据。为了更准确地了解在沪外地本科生的整体情况，我们还统计出了上海本科生的相关数据，与在沪外地本科生进行对比。以下主要结合问卷调查结果从经济、生活、学习、课余、人际交往、心理等方面，对外地本科生在沪情况进行描述和分析。 一、 经济方面 调查发现，对于家境的自我感觉情况，66.9％的外地生选择“一般”，而选择“一般”的上海生占72.6％，但选择家境不好（“不太好”和“很不好”）的，外地生为19.3%，相对应的是上海生为10.5%。由此可见，从心理上来说，虽然感觉家境不好的外地本科生从比例上比上海本科生更多一些，但总地来说没有特别大的心理感觉的落差。 在经济来源的调查中，外地本科生和上海本科生最重要的花费来源都是家庭：