广东省高等教育自学考试现代学校人力资源管理课程（课程代码：10489 ....docVIP

PAGE PAGE 1 广东省高等教育自学考试 学校人力资源管理课程（课程代码：10489）考试大纲 目 录 TOC \o 1-3 \h \z \u HYPERLINK \l _Toc260958211 I 课程性质与设置目的 HYPERLINK \l _Toc260958212 一、课程性质与特点 HYPERLINK \l _Toc260958213 二、课程目标与基本要求 HYPERLINK \l _Toc260958214 三、与本专业其他相关课程的关系 HYPERLINK \l _Toc260958215 II 课程内容和考核目标 HYPERLINK \l _Toc260958216 第一章 学校发展与人力资源管理 HYPERLINK \l _Toc260958217 一、学习目的与要求 HYPERLINK \l _Toc260958218 二、课程内容 HYPERLINK \l _Toc260958219 三、考核知识点 HYPERLINK \l _Toc260958220 四、考核要求 HYPERLINK \l _Toc260958221 第二章 学校人力资源的获取与配置 HYPERLINK \l _Toc260958222 一、学习目的与要求 HYPERLINK \l _Toc260958223 二、课程内容 HYPERLINK \l _Toc260958224 三、考核知识点 HYPERLINK \l _Toc260958225 四、考核要求 HYPERLINK \l _Toc260958226 第三章 学校人力资源培训与开发 HYPERLINK \l _Toc260958227 一、学习目的与要求 HYPERLINK \l _Toc260958228 二、课程内容 HYPERLINK \l _Toc260958229 三、考核知识点 四、考查要求 HYPERLINK \l _Toc260958231 第四章 学校人力资源评价与激励 HYPERLINK \l _Toc260958232 一、学习目的与要求 HYPERLINK \l _Toc260958233 二、课程内容 HYPERLINK \l _Toc260958234 三、考核知识点 HYPERLINK \l _Toc260958235 四、考核要求 HYPERLINK \l _Toc260958236 第五章 学校管理者的领导力培养 HYPERLINK \l _Toc260958237 一、学习目的与要求 HYPERLINK \l _Toc260958238 二、课程内容 HYPERLINK \l _Toc260958239 三、考核知识点 HYPERLINK \l _Toc260958240 四、考核要求 HYPERLINK \l _Toc260958241 Ⅲ.有关说明与实施要求 HYPERLINK \l _Toc260958242 附录：题型举例 = 1 \* ROMAN I课程性质与设置目的 一、课程性质与特点 学校人力资源管理课程是管理类高等教育自学考试人力资源管理专业的专业必修课程。本课程作为管理学的分支学科，运用教育学、管理学、行为科学、心理学等学科的基本理论和研究方法，从综合角度考察、研究作为主要生产要素的人力资源与其他各生产要素之间的关系，揭示组织人力资源与学校人力资源管理的特点、学校人力资源开发与管理的一般规律，为使学校管理人员能够树立科学的人力资源管理观，科学地配置和使用有限的人力资源，并使之发挥最大的效用提供理论指导和科学依据。因此，本课程是一门应用性较强的课程。 二、课程目标与基本要求 （一）课程目标 本课程目标是使学生通过本课程的学习，比较全面、系统地掌握学校人力资源管理的基本概念、特点，学校人力资源管理的一般理论和方法，初步了解国内外学校人力资源管理的实务和发展动态，并能运用学校人力资源管理的基本理论和方法，初步掌握如何进行学校人力资源规划、教师的聘用与选拔、教师绩效管理、薪酬管理、学校人力资源激励、培训与开发，培养领导力等，形成和增长学校人力资源管理、计划、控制、决策的能力，以适应我国迎接知识经济挑战、实现学校人力资源优化配置的急切需要。 （二）基本要求 1、了解学校人力资源管理的产生与发展； 2、掌握学校人力资源管理的概念、特点； 3、掌握学校人力资源规划、教师的聘用与选拔、教师培训、教师生涯管理、教师的绩效管理、学校人力资源激励、教师的薪酬管理以及学校管理者的领导力培养等基本理论和方法； 4、了解国内外学校人力资源管理的实务和发展动态。 三、与本专业其他相关课程的关系 本课程为其他专业课程的