禄丰一中特色教育成绩斐然.docVIP

禄丰一中特色教育成绩斐然 禄丰一中83年的办学历史可谓是一路征程，一路凯歌，德育和教学相长，走出了一条特色化办学的道路。现将我校特色教育工作总结汇报如下： 1.创新德育模式 促进学生全面发展 （1）注重师德队伍建设 认真做好班主任的选聘、培训、管理和考核工作。学校实行分层聘任制，学校每两周对班主任进行思想和业务培训一次，组织班主任外出学习培训。通过各种培训学习，开展各类班主任专业技能竞赛，提高了班主任的思想道德素质和班级管理水平，学校德育骨干队伍已初步形成。 （2）开创学生活动德育模式 建立和完善德育制度。我校依据中共中央、国务院颁布的《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中学生日常行为规范》，结合我校实际不断完善德育制度，为我校德育工作向规范化、精细化发展铺平了道路。 学校高度重视学生的德育管理工作。我校历来奉行德育和质量两手抓，且两手都要硬的理念。我校成立了学校德育工作领导机构，德育工作经费有保障，做到制度、人力、物力和经费全面保障。 在各学科和各种场所渗透德育知识。我校认识到德育工作是系统而繁杂的工程，必须倾全校之力方能出成效，任何一个教育环节的缺失都将导致事倍功半，所以在日常教学中学校要求各科任教师在教学时间内渗透德育知识。努力营造良好的育人环境，在这样的环境中，学生耳濡目染，很自然地就会规范自己的行为。 大胆探索和实施德育导师制。我校制定了《禄丰一中德育导师制实施方案》，班主任以学生自主报名为主，将班级中的学生分配给科任教师进行学习、心理和德育辅导，每次辅导都有专人记录，学年末将科任教师德育辅导的成效纳入教师年度考核中。此项制度终结了班主任在德育工作中单打独斗的历史，让全体教师都广泛地融入到学校德育工作这个体系中。 成立家长委员会，为学校发展献计献策。2007年9月我校成立了家长委员会，这一机构成为了学校与家长、学校与社会沟通的桥梁，使学校的德育工作得到了延伸。同时也增强了社会、家长对学校工作的认可度。 强化安全教育制度，确保校园平安。我校始终把师生的安全教育列为学校德育工作的重点。全校配有专职保安，由年轻教师组成护校队，维护学校安全。配齐消防设施。我校还不定期联合公安局干警对校内外环境进行整治。我校始终做到人防技防一齐抓，确保无重大校园安全事故的发生。 借助多方力量，开展各种讲座。我校广泛动员社会力量进入校园开展德育工作，开展了“感恩教育”、 “三生教育”、 “社会主义核心价值体系”、“禁毒防艾”、 “青苹果行动”青春期生理、心理知识讲座等。这些讲座的开展，改变了平时老师灌输式的教育模式，用讲授者的亲身经历做例子，作为我校德育工作的有益补充。同时，也使我校广大师生受益匪浅。 发掘社会教育资源，广泛开展社会实践活动。学生社会实践活动作为我校德育教育的传统项目，主要分为两个层次。其一是学校利用课余时间，统一组织学生参观有教育价值的场所。其二是学校每逢寒暑假都会给学生布置社会实践任务，由学生在假期间就其本人条件允许和感兴趣的事物进行实践调查，收假后由班主任收回《学生假期社会实践报告》，并进行评选表彰。我校社会实践活动的开展得到广大师生和社会的一致好评，既满足了学生了解社会、融入社会的需求，也使我校德育工作借助社会力量迈上了一个新的台阶。 开展各种文体活动，使活动育人落到实处。我校坚持对每届高一新生进行严格的军训，磨练新生的意志和增强学生的集体意识、纪律观念。每年11月都开展为期一个月的文体艺术节。真正使“缤纷艺术节，浓浓校园情”不再是一句口号。我校每年5月都举办“青春之歌”歌咏比赛、球类联赛和“五月花海”文艺晚会，使每个学生都找到展示自己的舞台，也使活动和比赛内化为班级的凝聚力和战斗力，使学生在活动中潜移默化地被感染和被熏陶。我校每周一都举行升旗仪式，在仪式过后安排一位学校领导对全校师生举行德育教育；我校成立有9个学生社团，涵盖体育、音乐、舞蹈、科技、绘画、曲艺等内容，学生社团的成立和活动的开展逐步使学生学会了自我约束和自我管理。 关心贫困生，及时申请和发放各类助学金。我校贫困生比例较高，面对这一现实问题，学校主动建立贫困生档案，多方筹集资金，采取“对优秀学生进行奖励，对贫困生进行免学费、补助生活费”的政策，以公正、公开、公平为原则积极落实各项助学金的评选和发放，尽最大努力避免学生因贫辍学。仅2011和2012两年就发放各类助学金近300余万元，使我校40%的学生受助，极大地减轻了家长和学生的经济压力，为构建和谐校园、和谐社会做出了巨大贡献。 关注违纪学生，重在帮扶转化。对违纪学生实行档案跟踪管理和德育导师跟踪管理制度。对严重违纪的学生则由学校政教处指定学校领导对其进行跟踪式帮扶教育。由于对违纪学生的帮扶教育是点对点，落实到人，所以我校违纪学生转化情况一直较好，与州内其他高级中学相比，我校每年因重大