满洲里市化学教学工作总结.docVIP

PAGE PAGE 1 满洲里市化学教学工作总结 理事会总结材料 为推进我市化学教学改革的不断深入，促进化学学科教学整体质量不断提高，几年来，我市广大化学教师，始终坚持从化学学科特点与教学实际出发，注重理论学习与教学实践相结合，注重教学研究与教改实践相结合，使我市中学化学教学得到了加强与改进，从而取得了一定进展。 一、几年来，我市化学教学工作取得的主要成绩 教学思想不断转变 化学是自然科学的重要组成部分，它侧重于研究物质的组成、结构和性能的关系，以及物质转化的规律和调控手段。今天，化学已发展为材料科学、生命科学、环境科学和能源科学的重要基础，成为推进现代社会文明和科学技术进步的重要力量，并正在为解决人类面临的一系列危机，如能源危机、环境危机和粮食危机等，做出积极的贡献。 作为科学教育的重要组成部分，新的化学课程倡导从学生和社会发展的需要出发，发挥学科自身的优势，将科学探究作为课程改革的突破口，激发学生的主动性和创新意识，促进学生积极主动地学习，使获得化学知识和技能的过程也成为理解化学、进行科学探究、联系社会生活实际和形成科学价值观的过程。化学教育一方面提供给学生未来发展所需要的最基础的化学知识和技能，培养学生运用化学知识和科学方法分析和解决简单问题的能力；另一方面使学生从化学的角度逐渐认识自然与环境的关系，分析有关的社会现象。随着新课改的逐渐深入教师的教学思想也在转变，多数化学教师在课堂教学改革方面进行了不同程度的探索和尝试，从偏面重“教”转向“教与学”并重，从偏重“传授知识”转向“传授知识与培养能力发展智力”并重，教师们以提高学生的科学素养为宗旨；重视科学，技术和社会的相联系；倡导以科学探究为主的多样化的学习方式；化学教学通过化学知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观等三方面来体现对未来社会公民科学素养的培养。与此同时寓思想政治教育于化学教学之中的自觉性和责任感也普遍提高。 2、教师素质不断提高 国家振兴教育为本，教育振兴教师为本，加强教师队伍建设，不断提高教师的思想品德素质和文化业务素质至关重要。多年来广大化学教师敬业爱岗，为人师表，积极参加各级各类继续教育，新课程培训，学习洋思经验和外出观摩“教学能手课”等各种形式的教学研究活动，使教师们的自身素质得到提高。 3、教研工作不断加强 教学要事半功倍，就要与教研工作相结合，教师们对教研工作的指导和促进作用有比较明确的认识，各校积极开展教研活动，向教育科研要质量。很多学校都开展了集体备课、小问题研究、观摩教学、课列周、说课、评课、青年教师汇报课等形式的教研活动。有些学校还提出了本校的教研课题，进行专题研究。在教学实践中各学校都积累了一定的经验，教师们积极撰写论文，总结新课程改革的经验，近两年我市有多名化学教师撰写的教育教学论文在呼伦贝尔市级和自治区级以上部门的评选中获奖。教师们用教研教改的成果指导常规教学，使教学质量稳步提高。 4、课堂教学水平显著提高 我市化学教师队伍不断壮大，涌入一批青年教师。他们的专业知识水平较高，工作热情很高，加上他们掌握了娴熟的现代多媒体技术，所以课堂教学效率得到很大程度的提高，采取各种教学手段调动学生学习的积极性，使学生积极主动参与学习，师生关系融洽，课堂教学调理清析，并教给学生学习的方法。使得课堂教学水平显著提高。同时教师们还积极踊跃地参加教师基本功大赛，说课比赛和教学能手评比等各级各类课堂教学比赛，并取得了优异的成绩，三中赵长怀老师获自治区级教学能手称号，五中王晓平老师获国家级基本功大赛一等奖，高中化学教师武玉敏获自治区级基本功大赛一等奖和呼伦贝尔市教学能手称号、今年4月在赤峰参加自治区级教学能手比赛，为满洲里市化学课堂教学取得了荣誉。通过开展教研活动，教师的业务能力和教学水平都有一定程度的提高。 5、实验教学能力得以提高 近几年我市化学实验室建设有了很大的改观，二中、三中、胜利、五中、六中等几所初中的化学实验室设备先进、药品齐全，完全能够按着实验课计划开设探究实验、演示实验及拓展性实验。通过实验探究，使学生在获得化学知识和技能的同时，受到科学方法的训练，体验探究的乐趣，形成和发展了探究能力。 6、新课程改革取得了明显成效 课改不仅仅是换一套教材，调整一下课程计划，而是一场教育观念的更新，人才培养模式的改革，是一场涉及到课堂教学方式学生学习方式、评价体系等的变革。新课程（化学科）从去年（2005.9）九月在我市开设以来，已经经历近一年的时间教师们通过新课标培训、教材培训、名师送课下校、集体备课、说课、评课、讲课、听课及外出观摩能手课、新课程改革优质课展示等活动，对新课程有了更深刻的认识，教师们的教学观念都有了很大的改变，教师们课堂设计、教案的书写、教学方式也有了很大的改观，这些都体现在平时的课堂教学中。新课程改革取得初步成效。