八年级下《花儿为什么这样红》课件（苏教版）.pptVIP

四、说明文语言： 准确严密。 有些白花，例如菊花，萎谢之前微呈红色，表示它这时也含有少量的花青素素了。变色的一个特殊例子是添色木芙蓉，早晨初开的时候是白色的，中午变成淡红色，下午变成深红色，一日三变，愈开愈美丽。一般的花，大都初开时浓艳，后来渐渐褪色。 “花儿为什么这样红”原是一首歌曲的名字，作者借来为标题，而且贯穿全文，这样写有什么好处？ ? 明确：用了设问的修辞手法。有三方面的作用： 一是:抓住人们所熟知的花的特征提出问题，有助于揭示文章的中心； 二是:以设疑激趣，富有吸引力； 三是:文章主体部分从六个方面说明花儿为什么这样红的原因，每一方面都用“花儿为什么这样红”开头，使文章脉络分明，节奏明快，增添了艺术情趣 一、收集有关花卉的知识 二、课外小实验 红 贾祖璋 说明文有关知识回顾 1、说明文是以 为主要表达方式的一种文体。 2、按说明对象和说明目的的划分，说明文可分为 说明文和 说明文。 说明 事物 事理 事物说明：介绍事物的形状、构造、 特点、功能  事理说明：解释事物含义、原理、关系、 演变 说明方法：下定义、分类别、举例子、作比较、 打比方、列数字、画图表、引资料 时间顺序 说明顺序 空间顺序 概括—具体，整体—局部 逻辑顺序 现象—本质，原因—结果 特点—用途，主要—次要 说 明 文 分 类 作诠释、摹状貌 内部—外部 二、找出课文从哪些方面　　　　　　说明花儿变红的原因 一、理清文章结构 三、了解文章说明顺序 一、说明结构：整体感知全文结构 第一部分、（1段）:赞叹红花的鲜艳美丽、并提出“花儿为什么这样红”的问题。 第二部分、（2—10段）:分别从六个不同角度说明花儿为什么这样红的原因。 第三部分、（11段）:概括花红的原因 、总结全文。 总 分 总 二说明顺序：速读文章第二部分，看看文章从哪些方面说明花红的原因的，在书上做标记.并给第二部分分层次。并讨论本部分的说明顺序（具体是按怎样的顺序写的）。 提出问题 花儿为什 么这样红 第一层 （2-7） 第二层 （8-10） 1、花儿的物质基础 （花青素和胡萝卜素） 2、物理学原理 （光波的反射） 3、生理上的需要 （热效应的大小） 4、生物进化过程 （以绿色为起点向两端发展） 5、自然选择 （昆虫的作用） 6、人工选择 （加快进程，增添新品种） 主 次 内部原因 外部原因 逻辑顺序 花儿为什么这样红 设疑 花儿为什么这样红 是大自然的杰作， 　　 更是人工培育的成果 物质基础物理原理 生理需要 进化观点 自然选择人工选择 解疑 内 外 逻辑顺序 现象 本质 ↓ 总结 三、说明方法：四人小组互助学习： 本文中运用了哪些说明方法？互说互评，判断不了的举手问老师。 说明方法：  举例子 作比较