叙事写人中的景物描写.pptVIP

这几篇叙事写人的文章，你认为作者是如何成功地塑造人物形象的： 。 通过记叙一件或几件事情来写人。 抓住了人物的外貌、动作、语言、神态、心理的描写。 进行了景物描写。 《理想的风筝》 春天又到了。　　柳枝染上了嫩绿，在春风里尽情摇摆，舒展着自己的腰身。连翘花举起金黄的小喇叭，向着长天吹奏着生命之歌。蓝天上，一只只风筝在同白云戏耍，引得无数人仰望天穹。 1. 这两段话描写了怎样的情景？ 2.为什么一看到这种情景，作者就会“不由自主”地想起刘老师和他的风筝？ 3.你认为作者描写这段景物，有什么值得借鉴的方法? 《孔子游春》 阳光普照着大地，泗水河边桃红柳绿，草色青青，习习的春风像优美的琴声，在给翩翩到来的春天伴奏。大自然 多像一位伟大的母亲！广袤的大地是她宽广的胸怀，茂密的森林是她飘逸的长发，温暖的太阳是她明亮的眸子，和煦的轻风是她甜蜜的絮语…… 1. 这里的她指的是（ ），省略号表示（ ）。 请你再接着写两句 。 2.你认为作者写这一段景物的目的是： 3.读了这部分的景物描写，你有什么感受？你认为这段景物描写有什么值得借鉴的方法 ？  下面两段作文中的景物描写都有毛病，请你找出下面景物描写中的毛病，并改正。 来到公园的假山上，我依然很郁闷，并觉得有点累，便坐在一块石头上休息。举目四望，天上漂浮几朵悠悠的白云，阳光虽不太热情，却也因此更明媚。一阵风吹来，竹叶轻吟，杨叶欢唱。我苦恼极了，于是闭上了双眼。这时妈妈的叮嘱声在耳边回响起来：“竞争的年代，英语至关重要，决定着你的前途和命运，你一定要‥‥‥” 可现在，我这66分的成绩，怎么有脸见父母呢？ 来到公园的假山上，我依然很郁闷，并觉得有点累，便坐在一块石头上休息。举目四望，天上漂浮几朵悠悠的白云，阳光虽不太热情，却也因此更明媚。一阵风吹来，竹叶轻吟，杨叶欢唱。我苦恼极了，于是闭上了双眼。这时妈妈的叮嘱声在耳边回响起来：“竞争的年代，英语至关重要，决定着你的前途和命运，你一定要‥‥‥” 可现在，我这66分的成绩，怎么有脸见父母呢？ 五一长假期间，爸爸带我去京西百花山踏青。车开得很快，但我却觉得很慢，我恨不得一下子就飞到那里。一到那里，我就挣脱爸爸拉着我的手，兴奋地冲进山谷中，春天的百花山很迷人。树绿了，花开了，蝴蝶飞来飞去，小鸟不停地叫着。我被陶醉了。 五一长假期间，爸爸带我去京西百花山踏青。车开得很快，但我却觉得很慢，我恨不得一下子就飞到那里。一到那里，我就挣脱爸爸拉着我的手，兴奋地冲进山谷中，春天的百花山很迷人。树绿了，花开了，蝴蝶飞来飞去，小鸟不停地叫着。我被陶醉了。 温馨提示： 1.文章当中有没有运用景物描写？如果没有请适当添加，并在一起商量为什么这样添加。在交流汇报时，找一人主要陈述添加理由。 2.文章当中如果运用了景物描写，正确吗？巧妙吗？如果巧妙请读给大家欣赏；如需要修改，在小组商议后修改，交流汇报时要陈述为什么这样修改。