《以联片教研为载体促进农村小学教师专业发展的实践研究》下半年总结报告.docVIP

《以联片教研为载体促进农村小学教师专业发展的实践研究》下半年总结报告 课题立项至今，已两年，研究进程已过大半，本学期课题组成员依据课题研究计划，围绕课题继续开展工作，课题研究顺利进行。参与课题研究的10名教师积极工作，认真开展教学实验研究，细化实验研究过程，不断总结研究经验，顺利进行课题研究的工作。为了把课题研究工作更有成效地开展下去，现将下半年课题研究工作总结如下： 一、学习提升，计划先行。 认真学习了《县中小学度联片教研活动实施方案》，以“一师一优课、一课一名师”活动为平台，充分发挥区域教研的整体优势，促进校际之间的合作交流，不断提高教研工作的针对性和实效性，进一步营造严谨、务实、民主、宽松的学术研究氛围，逐步缩小城乡差距。 我们采用了集体学习和分散学习相结合的方法，通过上网、学习专著、阅读教育教学类刊物，学习有关问题转化的教育教学理论，写好教育随笔，积累教育智慧，用以指导自己的教学行为。通过学习，努力从理论层面上引导教师对实验课题产生背景、科学依据、教育思想、实践价值全面把握，实现教育思想、教育观念的转变。? 二、活动中研究，实践中积累。 开展有效的活动，让研究在实践中发挥效益，积累经验。 9月7日王团镇圆枣学校开展了语文、数学示范课集体备课活。以“初备定稿—主备发言—集体讨论—个人复备—教学实践—教后反思”模式进行。 10月21日，我县县城八校、西夏九小联片教学研讨活动在第二小学如期举行。来自银川市西夏区九小、县城八校的近百名教师参加了此次教研活动。教育局教研室负责人应邀参加了此次活动。 10月25日，韦州镇庆华小学开展了青蓝结对帮扶工程“名师（骨干）教师”献课活动。庆华小学是由学校“名师”沙秀娟和余晓红、骨干教师马吉福主讲。课后紧接着进行了评课、研讨沙龙活动，青年教师与骨干教师积极参与讨论交流，促进青年教师个人业务的提高，为打造高效课堂打下了基础。 11月22日，县城五校联片教研活动举行。活动中，执教老师的六节同课异构示范课受到听课教师的一致好评，真正体现了新课改精神，真正让学生做到了自主、合作、探究，学生成为课堂的主人。听课结束后，各教师互相交流了教学体会，总结经验、做法。进一步促进了中青年教师的交流成长。 11月30日,县第五小学的领导班子及学校的骨干教师，来到河西镇安溪同德学校组织开展了城乡学校结对帮扶、协作共进活动。两校安排了由各自学校教师执教示范课和观摩教学，并组织全校教师与第五小学教师进行教学讨论交流。 12月9日，我县豫海回民中学组织部分学科教师一行到吴忠回民中学先后参观了心理咨询室、发泄室、历史、地理教学室、录播室、学生宿舍、学校食堂、民族团结文化展厅、文化走廊、操场等地方，认真听取了吴忠回民中学领导对校园文化、基础设施建设和使用情况的详细介绍。并分学科进班听课，学习交流。观摩结束后，及时召开经验总结交流会，讨论工作经验及学校管理。 12月21日，河西中心完小组织开展了县西部片小学联片教研活动，此次活动以“丰富内涵、创建特色、提升质量”为主题，以小学五年级“语文园地”为内容，以“微课”的形式互相交流学习，真正做到“主题精，形式新，效果实”的教研效果。县教研室负责人也给予了意见和建议。 三、课题实施的经验与设想。 要针对不同区域的特点，充分发挥学科骨干教师的示范带头作用，不断总结和借鉴已有的成功经验，认真研究解决新问题，学习推广新方法，克服形式主义，注重实效性，使联片教研活动真正研出特色，研出成效。 《以联片教研为载体促进农村小学教师专业发展的实践研究》课题组 12月