人教版小学数学三年级上册《几百几十加减几百几十》教案.docVIP

第（3）课时：几百几十加、减几百几十（笔算）P14例3 教学目标 1、让学生学会几百几十加、减几百几十的笔算方法，并能正确计算几百几十加、减几百几十。 2、让学生通过收集信息，整理信息，经历提出分析、解决问题的过程。 3、让学生体验数学与实际生活的联系。 教学重点 1、掌握几百几十加、减几百几十的口算和笔算方法。 2、培养学生解决问题的能力。 教学难点 1、掌握几百几十加、减几百几十的口算和笔算方法。 2、探究进位退位的过程，理解算理。 课前准备 教学流程 一、驱动导入 （一）复习导入 师：同学们，我们已经在二年级的时候学过两位数加减两位数，老师黑板上有四道题目，考考你能不能做全对！ 27+42（不进位） 49+26（进位） 63-21（不退位） 76-47（退位） （进位和退位的两题说一说算理进行复习） （二）任务导入 揭示课题:俗话说“温故而知新”，这节课我们来学习的新内容就是“几百几十加、减几百几十的笔算”。 二、单元展开 师：一起来读题（第14页的例10）。 生：世博园里的一个纪念品商店，上午卖出380个“海宝”，下午卖出550个“海宝”。 师：请你找一找数学信息，并提出相关的数学问题。 生：上午和下午一共卖出多少个“海宝”？ 生：下午比上午多卖出几个海宝？ 师：先来解决第一个加法问题，谁来列式？ 生：380+550=930（板书380+550） 师：930