对话“留白”在戏剧影视作品中的妙用.docVIP

对话“留白”在戏剧影视作品中的妙用 　　[摘要] 戏剧影视作品中的对话是指剧中人物之间用语言相互交流，是人物心理活动与行为动作的外显，是对剧情以及人物性格的精细诠释与进一步解读。“留白”，顾名思义，指留下空白，通过未说之言以及言外之意留下想象的空间和余地，进而达到揭示人物内心世界，丰富剧情内容，给人以品味、思考的可能。戏剧影视作品中的对话“留自”既可以加深对作品的理解，又可以看做是作品赏析多样性的审美追求。 　　[关键词] 留白；戏剧影视作品；妙用 　　 　　“留白”是传统的中国书画中的一种创作手法。中国传统书法讲究的“计白当黑”，中国传统绘画讲究的“虚实相生”，在书画布局中留下大片的“白”和“虚”，来表现借视觉的冲击与作品中的“黑”形成鲜明对比，进而表现空灵、悠远的意境，带给人余韵悠长、三日绕梁的感觉。在戏剧影视作品中，对话“留白”可以勾起人的无限遐想，丰富剧作者的创作空间，直接影响观众对作品审美的认同趋向。 　　 　　一、对话“留白”的创设 　　 　　对话留白是精心设置的慧心所在，如绘画一样，云气蒸腾处看似“无”，看似白茫茫一片，但那“白”不是空白，更不是遗漏疏忽，而是作者精气神的汇聚，是千山万水，是无声处的惊雷。在营造氛围上，手段可以多样化：通过设疑气氛，让观众陷入沉思；通过音乐参与，穿越时空界限，引发观众的思绪；通过画面再现，让观众身临其境，恍如剧中人物本身，进而激起补白的兴趣。 　　1，剧作者的预设 　　预设和生成是互相信赖、互为因果的过程，没有预设而期待有灵性的生成那只能是海市蜃楼式的幻影。要预设就必须苦心经营，将留白处理得恰到好处。在隐与现、疑与答的处理上匠心独运，既激发起观众的求索兴趣，又能给他们带来非同寻常的收获。剧作者运用形象思维，讲究跳脱与留白，这样处理，既满足了留白的要求，又带有悬想的性质。《雷雨》中周朴园这个人可以说是坏到连自己都不认为自己是坏人的程度。30年前，他为了和一个门当户对的阔小姐结婚，把遭受他凌辱、迫害并给他生了两个孩子的、r头侍萍，在除夕晚上，硬是从家里赶了出去。二儿子才生下两天，病得奄奄一息，就让侍萍抱走了，走投无路的侍萍急得没办法，只好跳河。可以想象得到，那情景是多么凄惨。可是这么痛苦的经历，周朴园却在与侍萍30年后意外相遇时保持一种局外人的冷漠与矜持。三个同样的“哦”，维持其上流社会体面人物的沉稳，但作者用了不同的标点符号，显示出他道貌岸然的嘴脸，进而完成预设的目的。 　　周朴因：梅家的一个年轻小姐，很贤惠，也很规矩。有一天夜里，忽然地投水死了。后来，后来，――你知道么? 　　鲁侍萍：不敢说。 　　周朴园：哦。 　　鲁侍萍：我倒认识一个年轻的姑娘姓梅的。 　　周朴园：哦?你说说看。 　　鲁侍萍：可是她不是小姐，她也不贤惠，并且听说是不大规矩的。 　　周朴园：也许，也许你弄错了。不过你不妨说说看。 　　鲁侍萍：这个姑娘倒是有一天晚上跳的河，可是不是一个，她手里抱着一个刚生下三天的男孩。听人说她生前是不规矩的。 　　周朴园(苦痛)：哦! 　　电影《小武》中，作者预设了一个多情的主人公――小武。他在烦恼时结识了梅梅，认识之初并不惬意，可是小武竟然对梅梅一见钟情，第二次去找梅梅，听说她病了，就固执地要见她，派人打听她的住处，前去探望，便有了这样一段对话： 　　梅梅：“谁呀?” 　　小武：“我。” 　　梅梅：“怎么是你啊?” 　　小武：“你不是说让我有空来，今天我有空。” 　　这就为下文小武为梅梅买戒指，幻想与她结婚作了铺垫。他并不理解梅梅的职业。分不清歌厅小姐与顾客之间的感情和爱情的区别，他只是一个对男女关系有着传统理想的男人，一个多情的小武。 　　2，词语语音、语义的多维呈现，使得对话语言有了多种的体验和留白的可能 　　《雷雨》第二幕中，侍萍已经知道周萍就是自己的亲儿子，当她看到他打了二儿子鲁大海时，十分悲痛地走到周萍面前抽噎着说：“你是萍。――凭――凭什么打我的儿子?”这里她本想认自己的亲生儿子，“你是我的萍儿呀，”但她怕不妥当，马上用同音字“凭”来连接，周萍因为不知道眼前的侍萍就是自己的亲娘，于是便冷冰冰地问：“你是谁?”侍萍的回答仍旧是双层含义：“我是你的――你打的人的妈。”她本想说“我是你的妈”，但马上又转瞬改口。对话当中的空白，把侍萍作为女人、作为母亲的隐忍完全展现出来。 　　电影《女人四十》中，有一场是夫妻俩人夜谈的戏，夫说：“如果你又老、又丑、又不死呢，我就死给你看。”妻说：“如果你又老又不死，我便先把你杀死。”这一段虽然是夫妻之间轻松、诙谐的调侃。但言语之间暗含的辛酸、惆怅是掩饰不住的，直接反映出剧作者对老龄化社会的关注。引人深思。 　　3，演员用技巧演绎 　　《日出》中，李石清偷看到潘月亭把银行房地产抵押出去的