公共图书馆引导青少年健康阅读之方法.docVIP

公共图书馆引导青少年健康阅读之方法 　　青少年的健康成长需要全社会共同呵护,青少年读者是公共图书馆最为庞大的读者群。提高青少年的整体文化素质,培养健全人格,让他们读一些适宜的优秀图书,是公共图书馆不可推卸的社会教育职能和责任。通过阅读可以增加知识、提高修养、陶冶情操、学会处世、培养良好的心态、形成独特的个性。如何充分利用公共图书馆自身优势,发挥青少年的积极性、创造性和参与性来进行快乐的阅读,这是值得图书馆工作人员思考的问题。 　　 一、 青少年的阅读误区 　　 1、阅读的盲目性。“青草池塘处处蛙”,很多人读书,不知道选择,就像一只毫无个性的青蛙。在书店的大门口摆放着许多热门时髦的书籍,很多青少年在挑选书籍会第一时间看这些可能并不适合自己的热门时髦书籍,读书就像治病,可能别人吃来是补品,自己吃来则是毒药。如果似矮子观戏,随人说短长,那就很可能一无所得。所以,“贫贱不能移,威武不能屈,富贵不能淫”之外,还要做到“时髦不能动”。 　　 2、“浅阅读”现象。青少年在阅读中很容易出现“浅阅读”,即以简单轻松甚至娱乐性为最高追求的阅读形式。“浅”是“浅阅读”最大的特点,这种阅读方式是肤浅的、片面的。这种“浅”不仅表现在阅读方式上,也渗透于阅读对象、内容中。阅读本来是一件好事,但“浅”成了它负面影响的根源所在。“浅”就注定了这种阅读是浅显的、不全面的、缺乏深度思考的。在缺乏思考的情况下,人们只会一味地接受、认同、与低俗“共舞”,从此丧失辨别能力和批判精神。尤其是青少年过于迷恋与互联网和影视娱乐媒体的接触,更加难以形成批判性的思维能力,而只能依赖一些肤浅的原则和在特定环境中固化的反应来思考和解决问题。 　　 3、阅读的从众心理。许多家长在选购书籍时常常会挑选很多经典名著,并不考虑青少年的心理年龄与教育程度。陶渊明的诗歌历来为人称道,可宋朝诗人黄庭坚却说他血气方刚时,读此如嚼枯木。的确,那些渴望长缨在手、缚住苍龙的初生牛犊,又怎么能够领会“采菊东篱下,悠然现南山”的散淡意境呢?欣赏艺术,是需要生活阅历的。经典尽管水准很高,但是对具体某一个青少年欣赏者来说,并不是意味着就适合。一位母亲给10岁的儿子买了不少课外书,其中包括教育部推荐的世界名著《高老头》,儿子翻了几页,大叫根本看不懂,就彻底跟高老头再见了,而且对母亲以后推荐的书,一律敬而远之! 　　 二、公共图书馆正确引导青少年健康阅读的优势 　　 1、公共图书馆拥有良好丰富的图书资源。公共图书馆丰富的馆藏资源是引导青少年健康阅读的最大最有利的优势。公共图书馆它是一个地区的中心图书馆,购书经费充足、馆藏图书丰富、涉及面广,是其它社会文化教育机构所不及的,其中适合青少年读者的藏书基本自成体系。对于青少年读者是一个学习知识、吸取营养的理想场所。 　　 2、公共图书馆具备一支有良好综合素质的馆员队伍。公共图书馆拥有良好的馆员队伍,图书馆员具有良好的职业道德、职业素养、职业精神。特别是少儿部门的图书馆员,需要在工作中对读者有爱心、有耐心、有责任心,并具备一定的社会学、教育学、心理学、计算机学等各个学科领域的知识。只有这样才能完全能够做到了解青少年、走进青少年、正确引导青少年快乐阅读。 　　 3、内外环境优势。公共图书馆一般来讲,建筑规模大,是一个地区精神文明、文化建设标志性的建筑。馆舍建设环境空间大,内外环境布局优美。其室外种有树木,花卉和草坪,室内挂有名人名言等宣传画,少儿创作的书画作品、明亮的灯光等。这种文化氛围可造就一个轻松、静谧的学习环境。这样的环境正是广大读者理想、舒适的获取信息的场所,加上配套齐全的设施、设备,琳琅满目的图书期刊、杂志,整齐划一的书架、目录柜,宽敞的能满足广大读者阅览的图书馆阅览室,馆员举止温文优雅而热情的服务和众多来图书馆借还图书和学习的读者群体,此上这些产生的整体文化效应都将给青少年带入一个强烈的文化氛围,从而激发起青少年的求知欲望。 　　 4、现代设备优势。近年来,随着社会经济、科技的发展,相当数量的公共图书馆,都运用计算机管理系统,有的还进行了自动化网络化的建设,特别是多媒体技术和信息远程网络技术在图书馆的运用,使图书馆的功能和服务发生质的变化。图书馆现代化的服务体系、文献数字化和电子化的数字图书馆等,使图书馆工作效率加快,服务水平提高,并且许多公共图书馆都有专门为青少年建立的网站,公共图书馆利用青少年的网站作为平台,把爱好计算机的青少年凝聚起来,这样不仅可以提供他们学习实践网站建设的机会,教授他们对计算机及网络知识,还可以为青少年的电子阅读开辟一条绿色通道。 　　 三、公共图书馆引导青少年健康阅读之方法 　　 1、创造优美的阅读环境,提供良好的阅读氛围 　　 良好优美的阅读环境与氛围会使青少年阅读效率提高。首先明亮的色彩会给读者一个轻松愉悦的