2017_2018学年高中地理第三单元从圈层作用看地理环境内在规律单元活动学会应用地图教学案鲁教版必修.docVIP

单元活动 学会应用地形图 一、认识等高线地形图 1．概念 2．作用 3．等高线的特征 符号 部位 等高线分布特征 A 鞍部 两侧等高线闭合，且数值相等 B 山谷 由低处向高处凸出，海拔较两侧低 C 山脊 由高处向低处凸出，海拔较两侧高 D 陡崖 若干条等高线重叠在一起 E 缓坡 等高线分布稀疏，单位水平距离内的高度差较小 F 陡坡 等高线分布密集，单位水平距离内的高度差较大 二、地形图的判读 地貌类型 等高线特征 盆地 等高线闭合，数值内小外大，中部稀疏，边缘密集 丘陵 海拔在500 m以下，地面有起伏，相对高度较小，坡度较为和缓 沙丘 各地点之间高差很小，地势较平坦 岭谷相间 山岭处等高线向低处凸出，山谷处等高线向高处凸出，山岭和山谷相间分布 三、地形剖面图的判读与绘制 1．抓住重要点位 起点、终点、最高点和最低点、转折点等。 2．作用：直观显示地势起伏状况和地面坡度陡缓。 3．绘制步骤 (1)绘剖面图的水平基线。 (2)确定适宜的垂直比例尺，画出纵坐标，规定剖面基线所代表的高程。 (3)从剖面线与等高线所交各点向剖面图的水平基线作垂线，根据各点对应的高度对照剖面图的纵坐标，标出相应的点。 (4)把这些点用平滑的曲线连接起来。 ——————— 情景导入先思考 ——————— 材料　地形等高线的弯曲与疏密蕴含着许多关于地形的信息。下图为某地区等高线地形示意图(单位：m)。 (1)图中所示地区山脊的基本走向是怎样的，试说明判断理由。 提示：东北—西南走向。山脊处的等高线向地势较低(等高线上的数字注记较小)处凸出，可先据此确定山脊，然后根据一般的定向方法确定其走向。 (2)图示山体主峰的西北坡的地形特征是怎样的。并说明判断依据。 提示：上部较陡，下部较缓。等高线密集，表明坡度陡峭，反之则表示比较平缓，图示山体西北坡等高线上密下疏。 ——————— 核心要点掌握好 ——————— 等高线地形图的判读规律 1．形状特征 等高线闭合，且数值从中心向四周逐渐降低——山顶；等高线闭合，且数值从中心向四周逐渐升高——盆地或洼地；如果没有数值注记，可根据示坡线来判断(示坡线——垂直于等高线的短线)。 等高线弯曲时，如果凸出部分指向低处——表示山脊；如果凸出部分指向高处——表示山谷；两个山顶中间的低地，形似马鞍——为鞍部地形；等高线重叠的地方表示陡崖。示意图如下： 2．判读等高线的数值 同一等高线图上，同线等高，等高距全图一致，即同一条等高线上海拔高度相等，相邻两条等高线之间的高度差相等。 (1)计算两点的相对高度： 读出任何两点的海拔高度，计算出两点的相对高度，还可以进一步求出它们的温度差。 (2)估计陡崖的相对高度： 一般情况下，等高线不能相交，因为同一点不会有两个高度，但在悬崖峭壁处，等高线可以重合。假设陡崖处重合的等高线有n条，等高距为d，则陡崖的相对高度H的取值范围是：(n－1)d≤H＜(n＋1)d。 (3)结合等高线数值、比例尺和地形特征，判断地貌类型： 海拔200 m以下，等高线稀疏，广阔平坦——平原地形；海拔500 m以下，相对高度小于100 m，等高线稀疏，弯折部分较和缓——丘陵地形；海拔500 m以上，相对高度大于100 m，等高线密集，河谷转折呈“V”字形——山地地形；海拔高度大，相对高度小，等高线在边缘十分密集，而顶部明显稀疏——高原地形。 几条特殊的等高线：0 m线表示海平面，也是海岸线；200 m线区分平原和低丘；500 m、1 000 m线反映低山丘陵或高原；2 000 m、3 000 m线反映中山和高原；4 000 m反映高原和高山的特征。 3．看等高线的疏密程度 等高线愈密，表示坡度愈陡；等高线愈稀，表示坡度愈缓；等高线间隔均匀，表示上下坡度均匀一致，是均匀坡；等高线下密上疏，为凸形坡；等高线下疏上密，为凹形坡。 有时候图上看不出密集与稀疏时，可根据坡度＝垂直相对高度/水平距离来判定。 ——————— ——————— 1．下列图中表示地形部位。下列选项中，地形部位名称排序与图序相符的是(　　) A．①山脊　②山谷　③鞍部　④山顶 B．①山谷　②山谷　③山顶　④鞍部 C．①山谷　②山脊　③山顶　④鞍部 D．①山脊　②山脊　③山顶　④鞍部 解析：选B　山脊：等高线由高处向低处凸出，海拔较两侧高；山谷：等高线由低处向高处凸出，海拔较两侧低；鞍部：两侧等高线闭合，且数值相等。 下图示意某小区域地形。图中等高距为100 m，瀑布的落差为72 m。据此完成2～3题。 2．Q地的海拔可能为(　　) A．90 m　　　　　　　　B．230 m C．340 m D．420 m 3．桥梁附近河岸与山峰的高差最接近(　　) A．260 m B．310 m C．360 m D．410 m 解析：2.D　3.