2017秋七年级语文上册 第三单元 第10课《终南望余雪》课件 北京课改版.pptVIP

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2017秋七年级语文上册 第三单元 第10课《终南望余雪》课件 北京课改版

* ——祖泳 终南望余雪 诗人简介——祖泳 唐代诗人,洛阳(今属河南)人,开元十二年(724)进士。曾因张说推荐,任过短时期的驾部员外郎。诗多状景咏物,宣扬隐逸生活。其诗讲求对仗,亦带有诗中有画之色彩,其与王维友善,盖物以类聚,人以群分或近朱者赤,近墨者黑故也。他的山水诗具有语言简洁、合蕴深厚的特点。他的诗以赠答酬和、羁旅行役、山水田园之作为主,一般都写得工稳妥贴,但却缺乏较深刻的思想和较鲜明的艺术特色。从大致的倾向上看,他的一些诗已经接近大历十才子的诗风。 写作背景 这是一首应试诗。《唐诗纪事》记载,祖咏年轻时去长安应考,文题是终南望余雪,必须写出一首六韵十二句的五言长律。祖咏看完后思考了一下,写出了四句就搁笔了。他感到这四句已经表达完整,若按照考官要求写成六韵十二句的五言体,则有画蛇添足的感觉。当考官让他重写时,他还是坚持了自己的看法,考官很不高兴。结果祖咏未被录取。 鉴赏 终南阴岭秀,积雪浮云端。 终南山北岭的景色秀丽,积雪好像浮在云端上。 “浮”字用得很生动!积雪不可能浮在云端,这是说:终南山的阴岭高出云端,积雪未化。云,总是流动的;而高出云端的积雪又在阳光照耀下寒光闪闪,给人以“浮”的感觉。 林表明霁色,城中增暮寒。 初晴的阳光照在树林末梢,傍晚的长安城中增添了寒意。 霁,指雨雪初停后的阳光。明,此处用为动词,染亮。 诗说“林表”之上有阳光,而不说林中、林下,也不说山脚、山腰,是因为只有在终南山高处才有阳光,表明已是西山衔日,林表上的日光正是落日的余辉,既染亮了林表,当然也照亮了浮在云端的积雪,于是便带出了结句中的“暮”字。由望余雪而想到城里会因而更加寒冷,百姓会遭到寒气的袭击,寄予了诗人的关切。雪景虽“秀”,现实却“寒”,耐人寻味。 * *

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